保良局陆庆涛小学

学习与教学策略

除课堂学习外，本校提供多元化的学习活动，例如户外考察、海外游学团，让学生在真切的情境中学习，帮助学生在个人和社交方面获得均衡的发展。本校亦致力发展中小学衔接课程，为学生升读本校一条龙中学（保良局罗氏基金中学）作好准备。

班级教学模式

采用双班主任制及小班教学，加强对学生的照顾。一至六年级全面采用普通话教授中文科，科学科采用以英文编写的教材及以英语授课。科学科、综合人文科及STEAM科为自拟课程。

课程发展重点

举办主题月及每周举办讲座，加强国民、国家安全教育及正向教育。善用学时创造空间，在校康时段提供不同表演场地及分享平台，让学生发挥所长，并且利用各学习平台延伸学生的课堂学习。发展丰富全方位学习经历，促进身心均衡发展及全人发展。开设全人发展训练小组及学业提升小组，加强照顾学生的多样性。强化STEAM教育，发展三至六年级校本课程，培养学生媒体和资讯素养。推行广泛阅读计划及发展学生自主学习策略，培养终身学习的能力。

全方位学习与课外活动

课外活动小组包括游学团、爵士舞、乒乓球、羽毛球、足球、篮球、田径、游泳、攀石、戏剧、小小演说家、冰球、流行乐队、管弦乐团、合唱团、数学学会、美术学会、中英数拔尖班、校园电视台节目制作队、辩论队、步操队、编程课程、机器人课程、摄影班、乐器班。

评估方式

所有学科评估均分为总结性评估及进展性评估。另科学科、综合人文科及音乐科会加入非纸笔评估。专题研习加入学生自评及同学互评。设有多元智能指标，提升学生在语文、资讯科技、STEAM、体艺等方面的能力。

分班安排

平均分班。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

健康校园

学校安排运动器材，鼓励学生每天在小息时做运动，各级学生每周参与健体操，以提升体适能。学校更安排学生在午间校园康乐活动时间参与音乐、视艺、STEAM活动。

照顾学习差异

善用学习评估工具的诊断及回馈功能，照顾学生的个别差异，确保学生多元智能的均衡发展。

融合教育

学生支援组的主要成员包括：召集人特殊教育需要统筹主任（SENCO）；组员副校长、各科主任代表、学生辅导主任。支援有特殊教育需要学生的具体措施：功课及评估调适、功课辅导、全人发展训练小组、学业提升小组、校本教育心理服务、校本言语治疗服务及由职业治疗师负责的能力提升小组、每年会向有特殊需要学生的家长提供“学生支援摘要”。

课程剪裁与调适

资优学生可获推荐加入语文、数学、科学、体育、艺术团队；学习落后的学生可透过小组学习计划及通达学习计划打稳基础。

学校关注事项

• 提升学生中英数能力。
• 关顾学生身体及精神健康，正向生活Go Go Goal。
• 加强对外联系，扩阔学生学习经历。

学生表现与奖励

姊妹学校包括澳洲墨尔本Princes Hill Primary School、南海外国语学校，福建省漳州市实验小学，每年都举行交流互访。 我校设立学科奖学金、音乐奖学金、视觉艺术奖学金、体育奖学金，鼓励学生全面发展及追求卓越。

学校发展计划

透过行动研究、自评及互评机制，促进质素保证机制的发展。

家校合作

本校与家长教师会紧密合作，帮助学生健康成长。