播道书院

学习与教学策略

学校实践学业成就MMA之使命，致力帮助学生提升“学习动机”、建立“元认知”和追求在学业上“持续进步”。学校推行“每月嘉易评划”，协助学生每月在每科的成绩及学习态度上皆追求进步一分，并藉多元化数据（基准题目分、每月学习态度分、写作水平级别、电子阅读分数、测验分、考试分等）来量度学生之进步。 学校推行“装置辅助教学”，引入新科技硬件和软件（包括AI），促进以学生为中心的教学及自学。

班级教学模式

学校实践学业成就MMA之使命，致力帮助学生提升“学习动机”、建立“元认知”和追求“持续进步”。学校推行“每月嘉易评划”，协助学生每月在每科的成绩及学习态度上皆追求进步一分，并藉多元化数据（基准题目分、每月学习态度分、写作水平级别、电子阅读分数、测验分、考试分等）来量度学生之进步。

课程发展重点

学校推行生命价值教育，建设生命价值教育校园，教导学生学习并实践圣经及中华文化价值观。 除了于每个上学日和特别日子升旗外，学校亦每周进行全校升旗礼，升旗礼后举办分享，进行国民及国家安全教育。 学校于下午时段举行ACTS活动（即学术、品格、才能、灵命范畴活动），善用学时，创造空间，促进身心全人均衡发展。 学校在校内设立木人巷、思齐里、说学坊、将风前地、乐韵坊、视艺回廊、竹石场、友里、孝道、领道、正道、尚书楼、卓越会、君子廊、科创苑、科创农场、悦勤堂等，丰富全方位学习经历，促进全人发展，并加强照顾学生的多样性。

全方位学习与课外活动

学校设立各类型校队、学会、校本制服团队、服务团队及向学生提供之课外精选活动，扩阔学生的视野。学校于下午特设设ACTS时段（即学术、品格、才能和灵命发展时段），把部分全方位学习放在在时间表内进行。

评估方式

学校会全年举行两次考试；日常教学结合多元化评估；用多元化的数据（基准题目分数、每月学习态度分、写作等级、电子阅读分数、单元测验、考试分数等）来了解学生的学习表现、进度并预测学生在公开考试的表现。

分班安排

学校相信人人皆资优，并于每两学年后按学生学业表现重新平均分班一次，以减少标签效应，并让同学有机会认识新同学，扩阔他们的社交圈子。

其他设施

攀石墙、游绳设施、STEAM实验室、饭堂、媒体创作中心、木人巷、以勒剧场、跑道、迎轩、思齐里、说学坊、展览室。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

- 学校荣获开⼼校园奖励计划：最杰出开心校园大奖、最启发潜能卓越⼤奖、最积极参与学习大奖；亦荣获最和谐校园荣誉（全港三甲）；香港城市大学的追踪研究显示，本校的欺凌情况远远低于全港。

健康校园

学校追求“学、品、才、灵”全人发展，追求建立全校充满正向孩子之校园政策。 学校致力满足同学五大心理发展需要：关系、乐趣、自由、能力感、安全感。 学校为香港资优教育学苑卫星中心，相信人人皆资优、人人皆需有机会。

照顾学习差异

• 强调“人人皆可成功”之信念，推行“每月嘉易计划”，帮助所有学生每科每月在学习态度分及基准题目分数进步一分。
• 善用每月学习态度分及基准题目分数机制，供学生按照自己的进度在相关分数中争取高分，甚至满分。
• 帮助学生建立并在学习上应用“进念思维”六习惯：潜能可长、持久努力、恰当方法、互助同行、生命热诚、身份力量。

融合教育

学校透过多专业合作之介入模式，结合教师、社工、教育心理学家及言语治疗师的协作参与，为有特殊教育需要的学生提供适切的支援，措施包括教学及评估调适、技能训练小组及个别学习计划等，以促进学生的学习效能及社群适应，发展学生良好的自尊感。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

订定科目核心及延伸课程，在日常教学进行“进展性评估”，以便及早了解学生的学习表现，并按他们的能力给予不同程度的课业。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机、畅通易达洗手间及学校设立“游戏室”及“多感官学习中心”，由教育心理学家、教学助理及社工负责管理，支援有特殊学习需要的学生。

学校关注事项

• 推行ACTS全人教育。
• 相信人人皆资优，人人可成功，一个也不能少。
• 推行生命价值教育，人人有故事，建立正向孩子。
• 推行“装置促进”以学生为中心之教学与自学政策。

学生表现与奖励

• 在音、体、艺、个人成长、服务、学术相关的公开比赛表现杰出，屡屡获奖。
• 学校成为香港资优教育学苑之卫星中心。
• 学校与杭州和深圳多间学校结连成姊妹学校，彼此常常紧密交流。

学校发展计划

• 建设智慧校园，引入新科技（包括AI）来深化以学生为中心的教学与自学，并协助学生建立未来所需的资讯科技和数据素养。
• 善用数据来持续了解学生的学业素现，及早给予回馈，鼓励他们及早奋发，追求卓越，人人成功。
• 建立具专业表现的教师团队，发展教师专业领导能力，持续深化学校的发展。

家校合作

学校已成立家长教师会（每级一位家长代表）、家长祈祷小组、家长义工队等组织。 学校与家长互相尊重、彼此促进，一起为孩子建立正面、和谐、尊重、平等并促进学习与成长的校园环境。

学校公布的中一入学安排

• 本校不参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一级收生准则：
• 操行品格；
• 学术表现；
• 非学术表现；
• 面试表现：中、英文表达能力及数学能力

迎新活动与健康校园

学校会于8月中进行中一迎新活动。让新生能及早认识学校、班主任和同学，并即时开始一起参与建立“零欺凌”、“齐互助”、“尚和谐”、“严律己”和“共管理”的班风。

全校语文政策

学校中、英并重；采用英语为主要教学语言，亦会努力推动普通话的学习，好让同学掌握全世界最通用的两个口语，有所需之口语能力来走遍中国、踏足世界。学校实施粤教中政策，全面促进中国语文之听、说、读、写、品德、情意、高阶思维、文化、文学、自学十大能力范畴之学习。

学习与教学策略

学校致力追求专业：要求科组订定主要学习目标；采用符合学习目标和心理的教材；精选题目供学生深入钻研；实践以学生为中心的课堂教学；由教学、导学培养学生走上自学；发展多元化评估和回馈来评核及提升学生的学习表现；利用分层次的课业、网上阅读、同侪互助等方法来照顾学习差异。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 学校提供理科、文科和商科组合。第三个选修科目供学生有更多的选择，以达到文中有理，理中有文的目的。
• 课程重点：每月学习态度分与回馈计划、基准课业分计划、人人可成功考核策略、AI 驱动之英文阅读与评核、星级题目及择星课程、进念思维六习惯、人人皆资优计划、中华文化素养学习、博物馆为本学习和社区为本学习。

课程发展重点

• 中、英文双语并重，藉以帮助同学立足中国，面向全世界。
• 推行以“圣经原则”、“中华文化素养”和教育局提出之“十大首要价值观／态度”为本的德育及公民教育。
• 帮助同学培养学业表现ＭＭＡ，提升学习动机、后设认知能力和学业成就感。

生涯规划教育

• 安排学生参观职场或参与职场实习计划。
• 透过填写心理问卷，帮助学生认识自己，从而作明智的选科和升学选择。
• 安排学生参观大学，并出席升学讲座。

测考及学习调适

学校会利用多元化评估来促进学习。学校会以纸笔和统测形式进行全年二次的总结性评估；亦会于日常教学中，以多元化的“实作评估”方法如课堂观察、学习分享、专题研习和批改家课等来持续进行形成性评估。

全方位学习与课外活动

学校设立各类型校队、学会、校本制服团队、服务团队及向学生提供之课外精选活动，扩阔学生的视野。

学费减免计划

本校设有学费全免或减免3/4、1/2学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生）可申请学费减免。 - 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的 超链接 。

直达学校的公共交通

将军澳港铁站A2出口。

照顾学习差异

• 设计不同程度的课业（如：基准课业、星级课业等），以照顾不同能力学生的学习需要。
• 提供学习增润和辅导班。
• 推行资优培训计划。
• 推行同侪辅导计划。
• 推行自主学习奖励计划。
• 透过每日学习态度分制度的定期回馈及每月“嘉易”计划，鼓励学生积极学习，努力争取进步。

融合教育

由多位专业同工包括教育心理学家、特殊学习需要统筹主任、老师、社工及教学助理组成的学生支援组，因应个别学生的特殊教育需要，以三层介入支援模式 - 第一层：优化教学策略与针对性的评估与功课调适， 第二层：抽离式的学习、行为与社交适应训练及 第三层：个别化教育计划，以照顾其学习差异， 并带领及推动全校的相关发展。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

学校追求实践ACTS使命，帮助每位同学在“学业成就”、“品格培养”、“才能发展”、“灵命成长”四方面得以充分发挥。

学生表现与成果

• 开心校园奖励计划 （最杰出开心校园大奖、积极参与学习大奖、启发潜能卓越大奖）
• 最和谐校园荣誉（第三名）－ 中、小学组
• 多项个人及团体比赛奖项（三甲表现）：巧固球、中国舞、滚轴溜冰、足球、篮球、田径、音乐节、游泳、英语辩论、英语辩论、中文写作、英文写作、STEAM、英语戏剧、朗诵节、地壶、冰上曲棍球
• 香港代表队：巧固球、冰上曲棍球、榄球、田径、滚轴溜冰

学校发展计划

• 善用数据来分析表现，维持高水平学业和非学业发展。
• 培训中、高层领导，驾驭转变，维持学校高效发展。
• 引入科技，转化学习和管理，令学校更进一步。

家校合作

学校已成立家长教师会（每级一位家长委员）、家长义工队等组织，并致力推行家长教育，以促进学校和家长在教养孩童方面彼此配合。