香港红卍字会屯门卍慈小学

学习与教学策略

• 配合课程发展及各科独特性，针对学生学习难点，于不同学科设计校本单元学习课业或专题研习，帮助学生建构知识，增强自学能力。
• 运用电子学习，透过不同电子学习平台进行预习、巩固及延伸学习；运用AI提升学生学习兴趣及提升教学效能。
• 教师亦会透过“合作学习”教学策略，一方面提升学生学习效能，另一方面增加生生互动机会。

班级教学模式

全校小班教学，增加师生互动及生生互动机会，并为学习有需要的学生设立支援班。运用“学习支援津贴”，改善学习成效及照顾学生学习多样性，增强学生的学习信心。

课程发展重点

• 透过国民及国家安全教育，认识国家和中华文化，培养国家观念和国民身份认同。
• 重视价值观教育，配合正向教育理念，培养良好品德及正面积极人生态度。
• 以跨课程学习增强不同学习领域的连系，培养学生运用解难能力及自学能力等共通能力。
• 丰富学生学习经历，带领学生走出校园，进行不同的参观及体验活动，开拓视野。
• 举办校本STEAM课程及运用校园电视台强化STEAM教育，培养学生媒体和资讯素养。
• 运用多元化的的教学策略，照顾学生多样性。

全方位学习与课外活动

全方位学习日、升旗队、领袖训练、校园电视台、剑桥英语、奥数、戏剧组、地壶球、健球、K-Pop、合唱团、游泳、STEAM积木工程师、小女童军、幼童军、公益少年团、中国舞、拉丁舞、小提琴、牧童笛班、田径、排球、篮球、醒狮组、教育营、运动会、境外交流。

评估方式

评估项目不局限于纸笔型测试，各科亦会利用非纸笔型评估，如生活技能、口头汇报及专题研习等。除教师评估外，还设有学生自评、同学互评及家长评估。而针对幼小衔接，小一只设一次考试，各项评估采用循序渐进的方式，由浅入深，协助小一学生适应新学习环境。

分班安排

小一按能力分班，二至六年级各级设有1班精英班及1班小组学习班。

其他设施

电子显示屏幕、空调、电脑、实物投影机、投影机、全校铺设WiFi网络、LED墙、VR装置、3D打印机、i-Floor、篮球机。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

每天午读十分钟，培养阅读风气。星期三早上举行升旗礼，星期一及星期五下午进行多元智能活动，例如：科技学习活动、艺术活动、服务学习等。星期一、星期二及星期四早上进行增润教学，藉以提升学生学习成效。学生在课后会进行体育艺术活动，扩阔课程以外的学习领域，星期六设多元课外活动。逢星期五2时30分放学。

健康校园

学校定期举行“早上松一松”活动。全校学生参与“体适能奖励计划”。午膳设有素食餐，定期设有水果周鼓励学生进食水果。

照顾学习差异

各级设有导修课，让学生在校内完成功课。学校运用资源聘请助理教师入班照顾学生，并设有小一及早识别计划、课后功课辅导班、小六英语面试班、成长的天空计划、中文读默写辅导计划、专注力及社交小组、英文大使等，照顾不同学习需要的学生。本校为六年级同学编写《升中锦囊》，详述面试的准备工作，又安排外籍英语教师为同学作模拟面试。本校会为同学们进行家课及默书调适，以提供最适切的学习。

融合教育

学生支援组成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、课程统筹主任、训导主任、特殊教育需要支援老师、学校社工、校本言语治疗师及校本教育心理学家等。他们负责制定校本学生支援政策，包括家课调适、考试支援、加强校本言语治疗服务、校本教育心理服务、个别游戏治疗、情绪管理、专注力及社交小组及全校参与分层支援有自闭症的学生计划AIM等。教师会为有需要学生编写个别学习计划(IEP)及与家长保持紧密联系。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。学校定期举办校外参观活动，让非华语学生认识香港。

课程剪裁与调适

透过共同备课，设计不同程度课业。考试期间，为已评估的学生设立加时、读卷及放大试卷机制，以作适当支援。家课调适纾缓学习能力稍逊的学生因家课带来的压力。为协助一年级新生尽早适应小学生活，本校制订了一系列的幼小衔接政策，例如“全学年一次考试”、“小一新生适应周”、“无功课日”及“小一入学百日庆祝活动”。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 建立关爱及正向校园文化，培养学生多元价值观，积极学习。
• 建立学校与社区的联系，鼓励学生走进社区，服务社群。
• 进行体验式活动，让学生认识课室以外的世界，丰富学习经历。

学生表现与奖励

香港红卍字会拨款设立学业成绩优异奖学金、操行奖学金及学业成绩进步奖学金，鼓励学生达致品学兼优，每学年资助学生进行境内及境外学习活动。

学校发展计划

• 营造理想的STEAM学习环境，培育学生的各项科技技能及创意思维。
• 透过全方位学习活动，让学生认识课室以外的世界，丰富学习经历。
• 培育学生有多元价值观，培养学生国民身份认同，以及具备世界视野。
• 培育学生积极学习、敢于尝试，成为一个具有正向思维、有承担的孩子。

家校合作

家长教师会促进学校与家长的沟通和联系，与学校合办各类型的讲座、工作坊和联谊活动，如亲子旅行、亲子伴读、新春团拜等。家教会更设立家长义工队，协助学校推行各种学习活动，如中华文化日、学校运动会、圣诞联欢、故事姨姨、水果日等。学校亦举办家长日、校长聊天室、家长学堂、小五升中提要讲座及小六升中选校讲座等，加强沟通及联系。