侨港伍氏宗亲会伍时畅纪念学校

学习与教学策略

• 以学生为本。
• 重视高阶思维培养。
• 推展合作学习。
• 培养学生自主学习能力。
• 发挥学生多元智能。

班级教学模式

小班教学，粤教中，采用合作学习模式，以“高参与、高回馈、高展示”的三高课堂策略，配合高阶提问，提升学习兴趣及效能，全面推行资优普及化、STEAM及数字教育、价值观教育、跨课程学习。

课程发展重点

• 加强价值观教育。
• 加强照顾学生的多样性。
• 强化数字及STEAM教育。
• 加强跨课程阅读。

全方位学习与课外活动

境外学习交流、全方位体验户外学习、综合学习周、STERM WEEK、英文话剧、奥数、小小科学家、各类编程小组、辩论队、田径、游泳、各类球队、花式跳绳、叠杯、各类舞蹈、无伴奏合唱、中乐团、步操乐团、男女童军、升旗队、CYC、武术醒狮、跆拳道。

评估方式

运用多元化评估检视学生的学习情况。中文、英文、普通话科包括说话及聆听评估，常识及音乐科包括技能及专题研习。 每次考试后均有《学生学习表现报告》，让家长了解学童上课表现及品行情况。

分班安排

以混合能力编班，不设精英班。

其他设施

全校设空调、电脑、实物投影机、电子白板、平板电脑、数码广播系统及礼堂设置攀石墙。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 上午为正规课程，下午进行周会、德育训练、主题阅读、学科增值课、导修课、多元智能活动。
• 早上设阅读时段及晨早Power Up。
• 小组辅导班在每日课后举行。
• 星期五设多元智能课。
• 定期举办大型活动。

健康校园

• 推行健康校园，鼓励学生均衡饮食。
• 推行一生一体艺，培养多元智能发展。
• 全校参与至营学校认证及体适能奖励计划。
• 推行悠闲小息，安排各类轻松的游戏或活动。

照顾学习差异

• 三层支援模式。
• 校本教育心理学家定期到校服务。
• 校本言语治疗师驻校服务。
• 课后小组辅导班。
• 提供免费及收费功课辅导班。

融合教育

• 由特殊教育需要统筹主任领导学生支援组，推动“全校参与”模式推动融合教育，善用学习支援津贴及各方面的资源，为有特殊学习需要的学生提供适切的校本支援服务。
• 及早识别和辅导有显著学习困难的学生，安排小组教学、小组辅导、家课及评估调适等。

课程剪裁与调适

推行校本课程，为不同学习需要的学生设计适切的教材。设考试及功课调适，并设课后辅导小组。

无障碍及支援设施

斜道及畅通易达升降机。

学校关注事项

• 培养学生的共通能力，为学生的全人发展和终身学习打好良好的基础。
• 培养学生的正确价值观和态度，装备学生成为良好的世界公民。

学生表现与奖励

• 重视教研工作，配合学校发展需要，参与专业支援计划。
• 参与姊妹学校计划，扩阔视野。
• 积极与校外专业团体交流，追求卓越。

学校发展计划

• 持续优质教育，与时并进。
• 重视全人发展，培育学生成为正向阳光新一代。
• 深化全方位阅读策略，培养学生从阅读中学习的态度和技能，促进自主学习，培养学生成为终身学习者。
• 推展STEAM及数字教育，培育孩子创意创新精神。

家校合作

• 家长教师会作为家校沟通的桥梁，配合学校发展，推行多元化的校内及校外活动，促进子女健康、快乐成长。
• 学校按照校本情况及家长需要，成立家长教育小组，每年均设有家长教育奖励计划，鼓励家长持续进修。
• 家长代表加入法团校董会，参与校政。