佛教荣茵学校

学习与教学策略

以6天循环周上课，每循环周有Smart Learning Day、Dream Big Day、Star Shining Day及Joyful Day，提供全人教育，多元化活动让学生发挥潜能，并以跨学科的理念，提升学生的语文能力。

班级教学模式

透过校本资优课程，积极协助学生发展潜能

课程发展重点

为加强认识中华文化，推行生涯规划和强化STEAM教育。学校在课程方面，加入了中华文化的元素，定期举办中华文化活动，培养学生国民身份认同、承担精神和诚信等的价值观教育。此外，学校善用下午时段，培养学生认识自我、个人规划、设立目标和反思的能力，以及认识升学及事业发展的机会和选择，以推行生涯规划教育。而且，课程加入更多的创科学习元素，培养学生对科学和科技的兴趣。学校会与校外资优教育团体合作，为资优生提供有系统的培训。

全方位学习与课外活动

羽毛球、乒乓球、篮球、排球、网球、田径、足球、体操、跆拳道、躲避盘、芬兰木棋、鼓乐、中国舞蹈、K-pop、合唱团、手钟队、敲击乐、话剧、视觉艺术、剑桥英语、园艺、奥数、天文、机器人、红十字队、交通安全队、男女童军、升旗队、义工队、少年警讯、公益少年团

评估方式

进展性评估、考试、专题研习、课堂讨论、电子学习等。

分班安排

P.1 – P.2平均分班。 P.3 – P.6以全年考试成绩分班。

其他设施

Fun 'n' Roll Square、智趣苗圃、Fantasy Art Bus

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 以6天循环周上课，设护脊操、全方位学习时段及跨学科学习活动。
• 推行“多元智能奖励计划”，鼓励学生参与不同的智能活动，全面发挥个人潜能。
• 推行“一人一责任计划”，让每一个学生都有机会为同学服务，培养乐于助人的精神。

健康校园

主张均衡健康，并参与由卫生署推广的健康饮食计划，如“校园至‘营’特工”计划及由儿童脊科基金推广的护脊校园计划，并定期举行“水果日”、“素食日”。

照顾学习差异

• 资优课程：涵盖语文、数学、科学、天文、艺术、领袖才能培训等。
• 辅导课程：功课辅导班及基础辅导课程。
• 成立全校参与专责小组，制定支援策略，照顾有特殊需要的学生。

融合教育

本校采用“全校参与”及“三层支援”照顾学生学习，达致建立和谐友爱的共融文化。本校教师设计多元化的教学活动以照顾不同的学习需要，为有特殊教育需要的学生安排功课调适、默书调适、考试调适及小组训练，学生支援组成员亦为个别学生制订个别学习计划。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

各科设分层课业、拔尖补底课程。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 善用数字教育，提升学习效能。
• 培育正向价值观，共建健康校园。

学生表现与奖励

• 设奖学金，奖励表现优异的学生。
• 透过交流活动，让学生扩阔视野。
• 连获六届“关爱校园奖”。
• 连获五届“香港绿色学校奖”。
• 连获四届“香港环保卓越计划”银奖，2016年获金奖。
• 获香港青年协会评为“有心学校”。
• 获考评局“优质评核管理认证”。
• 连续2届获“香港学校戏剧节”（英语组）杰出整体演出奖和评判推介大奖等奖项。
• 获六次齐惜福金奖。

学校发展计划

• 善用数字教育，提升学习效能。
• 培育正向价值观，共建健康校园。

家校合作

学校视家长为学校发展的伙伴，建立多元化的渠道与家长保持密切的联系，设家长教师会和家长班代表，定期举行会议和家教会早晨聚会，推行家长教育及举办亲子活动。