圣公会伟伦小学

学习与教学策略

• 促进学习的评估的教学策略。
• 透过合作学习、自主学习(共学及互学)，培养学生积极参与及合作的学习精神。
• 透过电子学习及高层次思维策略，促进自主学习。
• 透过适异教学，照顾学生学习多样性。

班级教学模式

小班教学、抽离式小组教学。

课程发展重点

为配合小学教育课程最新发展，学校重新编写时间表，为学生创过更多的学习时间和空间，每星期布置特别课堂时间，灵活设计非正规课程，加强学生价值观教育、生涯规划及跨课程学习和阅读，全面发展学生终身学习能力。课程方面，学校设计三层架构跨学科STEAM课程，全面孕育学生科普研习兴趣。学校又利用全方位学习津贴为学生组织更多走出教室，在真实情景、实际环境，为学生创造多元化、活泼有趣，富动感的体验式学习活动，从“知、情、意、行”进行价值观教育。

全方位学习与课外活动

STEAM：科学探究、程式编写、机器人； 运动：田径、球类、游泳、舞蹈； 表演：合唱团、管乐团、手钟手铃、中国鼓、话剧、朗诵； 服务：幼童军、诗班、基督少年军、少年警讯、公益少年团； 学术：奥数、辩论、资优课程、专题学习； 艺术：视艺科活动、乐器班。

评估方式

进展性评估如：专题研习、课堂活动及实作评估等。

分班安排

P.2-P.6：以广东话或普通话教中文分组教学；P.5-P.6：中文、英文分组教学；P.2-P.3：中文小组教学（抽离式)；P.1-P.4：校本非华语中文课程（抽离式）

其他设施

小圣堂、篮球场、阳光孩子Zone一Zone、祈祷角。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

逢星期一至五上午进行早读、逢星期二至四下午为体验式学习、逢星期五下午为多元智能课。 设全方位学习活动：主题日、中华文化日、英文日、数学周、福音日、教育营及跨课程阅读等活动、领袖计划、校队训练、奥数训练、资优训练、数字教育及科技教育课、班级经营课等、课时内进行辅导活动。

健康校园

健康饮食，运动健康，绿色校园， 放轻松Chill爱自己精神健康日， 小息活动。

照顾学习差异

• 成立学生支援组／设学生辅导主任及校本教育心理学家。
• P.2-P.5开设辅导教学小组。
• 额外评估及考试安排。
• P.2-P.3中文抽离式教学、P.5-P.6中文、英文分组教学。
• 各学科的资优学习小组。

融合教育

• 成立学生支援组。
• 外聘服务照顾有需要的学生。
• 聘请老师跟进小组安排。
• 故事先锋于小息时间支援不同需要的学生。

非华语学生支援

• 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。
• 小一适应课程。
• 小一至小四非华语学生暑期衔接课程。
• 小六升中衔接支援。

课程剪裁与调适

因应学生个人的特殊学习需要，提供裁剪课程及功课调适。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 持续发展各科校本课程及提升学生自主学习能力。
• 培育学生正面的价值观，装备他们以积极态度面对 成长中的机遇和挑战。

学生表现与奖励

• 国内及外地交流计划。
• 家教会的音体艺奖学金。
• 非华语学生奖学金。
• 姊妹学校交流计划。

学校发展计划

• 持续发展各科校本课程及提升学生自主学习能力。
• 培育学生正面的价值观，装备他们以积极态度面对 成长中的机遇和挑战。

家校合作

家校活动配合学校发展项目，透过家长义工及各类型家长工作坊加强彼此沟通。