观塘官立小学

学习与教学策略

课堂进行多元化学习，透过提问和不同的学习活动，配合资讯科技教材让学生掌握所学。学校设课后支援班及校队训练，以照顾不同需要的学生和发掘学生的潜能。学生透过全方位学习活动和学习经验，建构知识，发展共通能力。

班级教学模式

小一至小六推行小班教学。

课程发展重点

菩用学时，创造空间，透过成长课、周会等推行生涯规划及国情教育课程；加强人工智能、数字教育及STEAM教育。

全方位学习与课外活动

课外活动涵盖学术、体艺、资讯科技、个人成长等；AI运动驿站;校园电视台主播、球类、升旗队；邀请校外专业导师的课余学艺班：英语话剧、普通话话剧、奥数、剑桥英语、英语拼音班、武术、游泳、中国舞、东方舞、花式跳绳、跆拳道、银乐队、小提琴、STEM模型。

评估方式

进展性评估、总结性评估、课堂观察、实作评估、专题研习等。

分班安排

按学业表现及融合教育政策。

其他设施

教员室、会客室、教学资源室、家教会室、校友会室、社工室。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

本校已成功取得“健康午膳优质认证”和“健康小食优质认证”资格，并获嘉许为“‘至营’学校”。嘉许有效期自二零二四年十一月十三日至二零二七年十一月十三日止。

健康校园

学校健康饮食政策、‘至营’学校认证计划、健康推广计划，如护脊操、运动月、开心水果月、护齿计划、健康饮食讲座等。

照顾学习差异

本校运用“学习支援津贴”及“有特殊教育需要非华语学生支援津贴”来支援有特殊教育需要学生，例如：设有多元化辅导小组，如功课辅导小组、社交训练小组、情绪管理学习小组等。此外，还设有教学及评估调适、每年向有特殊教育需要学生的家长提供“学生支援摘要”、听取家长意见和商议学生进展的机制等。

融合教育

本校采用“全校参与”及协作教学模式，调适课业及设立拔尖补底班，让有特殊教育需要学生有效地学习。学生支援组成员包括特殊教育需要统筹主任及特殊教育需要支援老师，负责厘定照顾学生多样性的策略，以“三层支援模式”照顾学生不同的学习需要。教育心理学家的支援，加强协助学校推动预防性和发展性工作，提供全面和定期的个案跟进和介入服务；驻校言语治疗师，为同学提供言语治疗服务，且为家长举办培训工作坊及安排老师讲座等，帮助同学，提高成效。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

本校按学生的程度及能力，设计分层工作纸及课业给学生，并安排教学助理协助老师课堂教学； 编班安排：本校亦因应学生的程度及学习需要作出编排。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

【敬师爱生】 尊师重道显才德 因材施教展潜能 【勤学互勉】 勤奋修身尽己任 互励互勉建社群 【和谐融洽】 和睦友爱皆传颂 融洽气氛满校园 【追求卓越】 自我完善创佳绩 努力不懈育全人

学生表现与奖励

新加坡游学团、姊妹学校交流活动、“第62届学校舞蹈节”中国舞甲等奖、东方舞优等奖、“第77届香港学校朗诵节（中文组）冠军、季军；全港VinciBot编程争霸战2025-2026金奖及银奖；2026年度旋风球总会杯U18/13单打及双打赛亚军;第十二届全国青少年语文知识大赛2025-2026年“菁英杯”作文比赛（初赛）二等奖。

学校发展计划

• 优化学与教，提升学生自主及创科学习效能。
• 深化国民及国家安全教育，培养学生国家观念及国民身份的认同。
• 营造健康校园文化，培养学生健康生活方式。

家校合作

家长是我们重要的合作伙伴。为了促进学校与家庭之间的紧密联系，达致家校合一，共同合力培育学生，使他们愉快地学习与健康地成长。因此，家教会每年均举行周年大会、委员大会，还筹备多元化活动，如亲子旅行、教育专题讲座、亲子学艺班等以促进亲子及家校合作关系，并能增进家长育儿技巧与及增进家庭和谐乐趣等。