沙田官立小学

学习与教学策略

训练学生高阶思维，提升解难及传意技巧；透过多元化的参观及考察，丰富学生的学习经历；举办跨学科的主题学习活动和阅读，让学生从探究和应用中获取更全面的知识，推动电子教学、合作学习及自主学习，与时并进提升学生学习兴趣及教学效能。

班级教学模式

以协作及小组辅导课的教学方式，采用教育局新资助模式，支援学生学习。

课程发展重点

提供充足的课时与学时，重视学生的时间管理、多元综合能力、个人素养和社交能力，使成为明辨是非的良好公民。

全方位学习与课外活动

举办多元化的课外活动及课余学艺班，例如：升旗队、幼童军、交通安全队、田径队、壁球队、狮艺队、舞蹈班、陶艺班、合唱团、剑撃、管弦乐训练班、戏剧班和英语班、奥数队及STEAM班等，发展学生多方面的潜能；此外，还有教育性参观旅行。

评估方式

本校于各科推展不同类型的进展性及总结性评估，以检视及改善教与学成效。 一年级全年以多元化进展性评估代替测和默书。 2026/2027学年小一全年不设测考和默书。

分班安排

小四至小六按成绩编班，全年总积分较高的学生编入A、B两班，其余学生平均分配C、D、E班内。小一至小三不按成绩编班，采用混合编班制。

其他设施

校园电视台、会议室、STEM教育天地，STEM教育乐园、攀石墙、篮球场及绿化平台。

午膳安排

由指定供应商提供及或由家长送饭。

课程时间安排

本校按卫生署“小学午膳营养指引”选择合资格的供应商，培养学生良好的饮食习惯，并设专责委员会定期评估。

健康校园

本校提倡健康生活，透过健康饮食在校园计划，推行健康饮食运动，并透过活动，宣传健康讯息。

照顾学习差异

学校以“三层支援模式”支援同学，运用及早识别策略，拔尖补底照顾学习多样性，老师会就学生的需要，采用多元化的教学策略，加强中、英、数学习效能。

融合教育

按同学需要与个案家长召开会议，为有需要的学生拟订支援计划，包括安排学习上支援及专业支援；善用学习支援津贴聘请教学助理，为有特殊教育需要的学生提供支援；设立校本言语治疗师，协助改善同学的言语问题。

课程剪裁与调适

本校透过课程和评估的调适，帮助学生更有效地学习和展现学习成果。举办富趣味性的学习活动，如奥数班、科学探究、体艺培训等资优课程，进一步发展学生的潜能。

无障碍及支援设施

斜道及畅通易达升降机。

学校关注事项

• 重视学生的健康生活与成长。
• 透过多元学习，发展学生的潜能、创意、探究及解难能力。
• 培养学生正确价值观，使成为负责、有承担及懂贡献的良好公民。

学生表现与奖励

设“杰出学生选举”奖励在学行、服务、体艺方面有卓越成就的学生。 而“自我挑战奖励计划”、“谢丽华校长奖学金”及“校友会奖学金”则奖励学业成绩有进步及服务方面表现卓越的学生。

学校发展计划

• 2024-2027关注事项：
• 培养学生的精神健康素养，共建健康愉快校园。
• 推展STEAM教育，强化学生的计算思维，提升学生解决问题的能力。

家校合作

家长教师会举办讲座及亲子活动，加强家长与学校之间的和谐伙伴关系，并支援学校推行学习活动。派发会讯、举办家长日及家长教师座谈会，以加强家校沟通。