塘尾道官立小学

学习与教学策略

• 透过特色的校本课程，如生活教育课、艺术教育课程、专题研习、跨科协作、全方位学习等，让学生有多元化的学习经历和提升国民身份的认同。
• 举行及参与不同的STREAM校外内活动及比赛，加强学生运算思维能力及探究解难能力。
• 拔尖补底，加强高阶思维训练及以不同模式照顾学生学习的多样性。

班级教学模式

• 课堂上透过小组协作，让学生有更高的参与，培养学生协作、探索及解难能力。
• 透过全方位学习活动，多元化的教学策略，提升不同学习能力学生的学习效能。

课程发展重点

• 加强价值观教育及国民教育，培养学生持守正面价值观和爱国情操。
• 强化STREAM教育、培养学生媒体和资讯素养，深化学生探究及解难能力。
• 丰富全方位学习经历，促进学生全人发展。
• 推展跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。
• 提升评估素养，善用学时，为学生创造空间，促进身心均衡发展。

全方位学习与课外活动

提供多元化的全方位学习活动，包括体艺、编程、音乐、制服团队、拔尖课程、户外学习、跨科联课活动、姊妹学校境外交流、中华文化活动、STREAM Week、英语日、英语话剧等，扩阔学生不同学习领域的体验，发展多元的共通能力。

评估方式

• 全年进行多元化学习评估，校内包括总结性评估及进展性评估。
• 评核形式多样化，包括：学生自评及同侪互评、专题研习、听说读写能力、创作力、体能等评估，配合教师适切的回馈，以全面收集学生的学习显证，促进学生的学习。

分班安排

一至三年级：混合能力分班；四至六年级：按学生学习表现分班及分组。

其他设施

• 无线网络校园、所有课室安装电脑、互动电子白板、实物投影机及空气净化机。
• 全校采购护脊椅，保护学生脊骨健康。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 安排多元化的午间活动。设学生表演平台，让学生展现多样才艺。
• 设校园电视台安排各项德育广播，校园宣传及推广。
• 设学艺班、制服团队、艺术教育、多元智能课。

健康校园

• 参与《4Rs精神健康约章》，促进学生、教师及家长的身心健康。
• 透过多元化的体育活动，包括：“跃动校园活力人生”计划、早操课前小息及课后运动活动、校队培训、陆运会、新兴运动介绍等，提升学生的体适能，培养正面价值观，建立恒常运动习惯。
• 参与“至‘营’学校认证计划”，推广健康饮食政策，建立学生良好饮食习惯。

照顾学习差异

• 进行“及早识别和辅导有学习困难的小一学生”计划与支援。
• 安排教师或教学助理在课堂上支援；为有需要学生进行教学调适，并安排各项支援及训练小组。
• 设STREAM精英、中、英、数精英培训及辅导小组；并安排资优学生参加校内外活动及比赛。

融合教育

• 灵活运用“学习支援津贴”进行及早识别与介入。
• 校本教育心理学家为学生进行智力及读写评估；校本言语治疗师为学生提供小组及个别训练。
• 校本言语治疗师及校本教育心理学家为家长、教师及学生举办讲座及培训，并设立家长支援小组。
• 推行个别学习计划，提升学生学习、社交及情绪表现。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。设立“爱心大使计划”协助非华语学生融入校园生活。按需要提供课后学习支援服务。

课程剪裁与调适

• 剪裁或增润课程以照顾学生不同学习需要。
• 举行STREAM精英培训、中、英、数各科精英培训及辅导小组。
• 提拔资优生，安排他们参加校内、校外各类型比赛及活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 认识科普致未来——透过STREAM教育，开展创科新趋势，深化学生探究及解难能力。
• 正向人生利家国——透过课程与多元学习经历，培养学生持守正面价值观，促进学生身心健康和爱国情操。

学生表现与奖励

提供不同的学习机会让学生参加各项校际比赛，发挥潜能；设奖学金及杰出学生奖，以表扬学生在学术、品德、课外活动及社会服务方面的卓越表现；鼓励学生参与国内及境外学习及姊妹学校交流活动扩阔视野。

学校发展计划

• 推行STREAM教育，深化学生的探究及解难能力，促进学生的创科精神及全人发展。
• 透过课程与多元学习经历，培养学生持守正面价值观，促进学生身心健康和爱国情操。

家校合作

• 家长教师会定期举办家长教育课程，举行家长日、会员大会、亲子旅行、亲子活动、家长工作坊及讲座等活动，并组织家长义工队协助学校推广大型活动，加强家长与学校之间的和谐伙伴关系。
• 家长可透过参与家教会、学校管理委员会以及买卖业务监察委员会，为学校发展提供宝贵意见。