圣公会圣纪文小学

学习与教学策略

• 善用学时创造空间，丰富体验式学习经历。
• 促进全人发展及跨课程阅读，培养学生成为自主学习者。
• 积极发展各科校本课程，设计多元化的课程及课业，照顾学生学习多样性。
• 本校设立校本STEAM课程及“科学与科技课”，鼓励学生动手做实验，在课程中加入更多创科学习元素，例如：人工智能及元宇宙等。
• 数学科推行加速课程，由一年级起调适课程，让六年级有充裕时间教授英文数及升中衔接课程。
• 英文科推行校本课程，初小使用校本作业及教材，并选用内容较深的教科书。

班级教学模式

• 部分级别中、英、数科目以平衡班（小组）上课，减少师生比例。
• 部分级别主科按能力分组，照顾学生多样性。

课程发展重点

为配合2024年教育局发布的《小学教育课程指引》，本校灵活善用课时，推行新时间表模式，创造更多空间提供多元及有意义的学习经历，包括跨课程阅读、 STEAM探究活动、国家安全教育活动等，发展学生自主学习的能力，同时培养学生正面的价值观。本校因应学生的学习多样性提供适异性教学，包括实施平衡班（小班教学）及拔尖补底课程，并于课程内渗入适异性教学策略。

全方位学习与课外活动

演说、英文及普通话集诵、奥数、程式设计、STEAM创意科技、常识问答、足球、篮球、游泳、羽毛球、乒乓球、田径、棍网球、网球、舞蹈、管弦乐团、合唱团、牧童笛队、色彩探索队、水墨画、校园小记者、幼童军，升旗队及团契等。

评估方式

采用多元化评估，包括网上专题论坛、录音、拍摄、说话评估、聆听评估、学习作品评估、纸笔评估、专题研习、实作评量、资料搜集、科学探究、课堂表现等。

分班安排

平均分班，部分年级及科目会按能力分组，照顾学习多样性。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

本校以“上午专心，下午开心，晚上安心”为理念，学生于上午时间每天会有灵修时间及专注各科的学习，下午的学习经历更趋丰富和多元化，包括功课堂、拔尖补底、家事分享、周会、生命教育、班级经营、OLE及Joyful Friday等。星期五会以特别时间表上课，早上会进行“晨间亲子运动”、“升旗礼”及“纪文大舞台”，鼓励家长到校与学生一同进行活动及观赏学生表演，体验学生的校园生活。

健康校园

• “纪文奖励列车”校本奖励计划
• MVPA60体适能奖励计划
• “开心蔬果月活动”

照顾学习差异

学生支援组统筹照顾资优及学习上不同需要之学生，为他们进行功课／评估调适，并设立学科增润班、学习提升小组、基础小组、课后支援小组及部分级别之中、英、数科以小组形式上课等，以照顾学生不同的学习需要。

融合教育

本校设有特殊教育需要统筹主任负责统筹学生支援组，制定校本支援政策让全校老师共同参与，为有特别需要的学生制定课程调适政策及个别学习计划。本校每月均有校本教育心理学家到校为学生、家长及老师提供支援，亦有校本言语治疗师定期到校为学生提供校本言语治疗服务。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

本校为有特殊教育需要的同学进行课程、功课及评估调适。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 优化学与教，培育学生成为卓越学习者。
• 建立学生领导文化，缔造“纪文人”传统。

学生表现与奖励

设有多项奖学金，奖励在操行、学业及体艺等不同范畴有杰出表现的学生。学校亦会举办及参与交流活动，例如：内地姊妹学校计划及境外研学团，从而扩阔师生视野，增加学生课堂以外的学习经历。

学校发展计划

• 我们相信学校是一处让学生“经历被爱、经历成长、经历成功”的地方。同时，秉承过往五十多年优良的传统，并会致力让学校成为一所“学术与喜乐”并重的学校。
• 优化硬件设施（校舍翻新及设备提升）
• 突显校本课程特色
• 重点发展创科（科学与科技科、人工智能、大数据、元宇宙……）
• 强化“资优成长系统”
• 缔造学生主导的校园文化（如学生会、班会……）
• 强化家长成长及支援平台

家校合作

学校设有家长教师会，每年均为家长举办多元化的活动，与家长建立良好的伙伴关系，并设有家校关系组，专职推广“家长学院”、招募“家长义工团”及成立“家长顾问团”。本校设立校本“家长学院”，并推行学分制度，以鼓励家长持续学习及兴极建立亲子关系，希望透过举办不同形式的活动和课程，使家长们的能力和身心健康得以提升，家庭能获得充足的支援和资讯，以培育健康、愉快和发展均衡的儿童。同时每月设有“校长Cafe”，由校长分享培育孩子成长的讯息及学校最新发展的项目，促进家校合作和沟通。