协恩中学附属小学

学习与教学策略

在中、英、数、常四个主科推行“评估促进学习”、电子学习及高阶思维训练，并举办跨课程阅读、STEAM教育跨学科活动，普通话活动、英语日、英语戏剧教育、数学摊位游戏、专题研习、开放式科学探究日记活动、教育营、音乐日及不同类型的全方位活动。

班级教学模式

二至六年级主科按能力分组教学：中文科（二至六年级）、英文科（二至六年级）、数学科（五至六年级）。

课程发展重点

包括深化价值观教育，加强培育学生正面品德素养及爱国情怀，建立学生属灵生命。聚焦自主学习，优化课程规划，拓阔学生的学习体验。

全方位学习与课外活动

手工艺班、电绘班、黏土班、合唱团、管弦乐团、手钟班、乐器班、中、英文辩论队、数学精英队、游泳、田径、篮球、排球、乒乓球、羽毛球校队、现代舞队、花式跳绳班、躲避盘班、小女童军、少年警讯领袖团、环境保护大使、协光团、创科梦之队。

评估方式

包括纸笔评估、口头评估、实作活动、科学探究、专题研习、服务学习等多元评估模式。

分班安排

混合能力分班。

其他设施

多用途活动中心、泳池及网球场（向协恩中学借用）。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

为鼓励学生积极参与各种体育项目，学校设立不同的专班、精英班、预备组及校队，包括游泳、田径、篮球、排球、乒乓球及羽毛球。学校着重学生的水上安全和游泳技能的培养，为学生提供校内游泳课程，并将游泳项目纳入校本体育科课程内。

健康校园

学校设立午膳监察委员会，关注午膳质素的营养及食物安全；又举办“开心果月龙虎榜大比拼”活动及午膳表现优秀学生选举，鼓励学生注意饮食健康。学校每周设有早操，小息开放运动器材，参加学校体适能奖励计划，鼓励学生建立恒常参与体能活动的习惯。

照顾学习差异

设有精英班、巩固班、功课辅导班、学习工作坊及言语治疗工作坊。此外，亦推荐精英学生参与由教育局或其他教育机构举办的资优教育课程，并为有特殊教育需要的学生进行课业及评估调适。

融合教育

由学生支援组统筹进行，运用额外资源（例如：学习支援津贴、加强校本言语治疗服务等）支援有特殊教育需要学生，具体措施包括：教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、专注力训练小组、言语治疗服务、个别学习计划等。每年向有特殊教育需要的学生家长提供“学生支援摘要”，借此收集家长意见及跟进学生各方面的学习进展。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

三至六年级主科按能力分组教学：中文科（二至六年级）、英文科（二至六年级）、数学科（五至六年级）。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。

学校关注事项

• 深化价值观教育，加强培育学生正面品德素养及爱国情怀，建立学生属灵生命。
• 聚焦自主学习，优化课程规划，拓阔学生的学习体验。

学生表现与奖励

学校设有不同类型的奖学金，包括学术、艺术、体育等方面。安排多元化的其他学习经验，以扩阔学生的视野。

学校发展计划

• 价值观教育。
• 自主学习。

家校合作

举办学生支援服务家长会、家长学堂和工作坊，加强家长与教师的沟通和协作。学校设有家长教师会，筹办活动包括家长教育讲座、亲子活动、校服回收及转让等。并设有褓母车关注小组，监察褓母车服务质素。