中华基督教会湾仔堂基道小学（九龙城）

学习与教学策略

本校以 UNESCO 所倡导的 student‑centred mindset 为基础，推动以学生为本的课堂与活动设计，让学生在真实情境中主动参与与建构知识。课程着重 自主探究与解难学习，并善用 AI 支援资料搜集、分析与创作，提升学生的批判思维与创新能力。同时，学校发展 AI‑enhanced assessment literacy，透过个性化回馈与多元评估，促进学生在不同面向的学习成长。教师持续优化 学教评循环，确保教学更贴近学生需要，培育具备探究精神与 AI 新学习力的未来学习者。

班级教学模式

本校于小一及小二设有一班 普教中班，以提升学生的普通话语境与语文运用能力。小三至小六则按学生学业表现 分班编制，并设立一班 精英班，以提供更具挑战性的学习环境。小四至小六各级共设四班，设有小组班，于中、英、数三科进行抽离式教学，以加强个别化支援，照顾学生的不同学习需要。

课程发展重点

本校致力为学生提供多元而具前瞻性的学习经历，课程与时并进，让学生在德、智、体、群、美、灵各方面均衡发展。本校以 UNESCO 的以学生为中心理念 规划课程，并呼应教育局七个学习宗旨，推动跨课程学习、阅读及语文能力培育。透过严密备课与科组协作，设计具趣味、挑战性及真实情境的活动，让学生获得有意义、整全的学习体验，建立正向价值观与自主学习精神。 学校在STEAM教育上已有良好的基础，将进一步发展 AI 应用课程，培育学生的 AI 新学力，装备装备迎向未来所需的素养。

全方位学习与课外活动

体育：田径、跆拳、花式跳绳、球类活动、中国舞、足毽及武术； 美育：电绘班、漫画入门、水墨画、黏土、手钟、敬拜队及乐器班； 德育及群育：风纪、升旗队、幼童军及基督少年军； 智育：编程(Mirco:bit、GIGO…)、3DPrinting、无人机等

评估方式

知识：定期进行进展性及总结性评估； 技能及态度：部分科目设有实用性评估，如：中、英文说话、数学科实用考核、常识科专题研习等；另部分科目设日常评估，形式包括：自评、互评、老师评估及家长评估。

分班安排

一班精英班，另外两班平均编配，以能更有效地照顾学生的学习需要，并建立学生的自信心（小三至小六适用）。

其他设施

全部课室设有实物投射器、电脑、电子白板。 攀石场、太阳能发电系统、智能单车。

午膳安排

由指定供应商提供、由家长安排及自备带回学校。

课程时间安排

学校设有校牧、社工、宗教信仰及训辅团队，透过整全的关顾及辅导服务，帮助学生建立健康的身心灵；此外，学校每周安排2节多元智能课及各类阅读活动，课后及周六设有兴趣班，小息进行校园康体活动，并开放不同的场地供学生自由选择科技、棋类及体育活动。

健康校园

本校获卫生署“至营学校认证计划”之健康午膳优质认证和健康小食优质认证。设有家长义工监察午膳质素，举办开心水果月、晨跑及基道健康kids计划，积极建立学生健康生活和习惯。

照顾学习差异

本校重点发展资优教育，设立校本资优培训计划，按学生能力和潜质分成不同的小组学习，如科学菁英组、创思组、数学资优培训组、视艺菁英组及基道中、英文大使等，让学生得到适切的栽培，发挥潜能。为照顾学生学习多样性，学校以小班教学形式施教，并设小组班教学及辅导教学组。教师透过合作学习，加强对有特殊教育需要的学生照顾。

融合教育

本校自四年级起于中、英、数三个主科设立小组班教学，为有特殊学习需要的学生提供抽离式小组支援，以配合其学习步伐和需要。同时，学校设有校本教育心理学家、驻校言语治疗服务及学校社工，为有特殊教育需要的学生及其家庭提供适切的评估、训练及情绪支援，促进其全人发展。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

为提升语文能力，英文科于各级推行校本特色课程，由两位外籍英语教师协作设计与教学，透过加强语景、深化英文文学素养及多元语言活动，强化学生的语文基础。其他科目将逐步引入 AI 个性化学习 作为课程调适策略，按学生能力提供差异化支援，提升学习效能。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 培养自主探究者．掌握AI新学力。
• 培育完全品格．共建基小新里程。

学生表现与奖励

本校连续数年于环保创意模型设计比赛荣获小学组冠亚季军，于STEM暨常识公开赛获数个金银铜奖，于香港机关王大赛连续数年荣获冠亚季殿军及参与世界机关王大赛；中国舞蹈队高级组及初级组于学校舞蹈节荣获甲等奖；普通话集诵队于圣经朗诵节获得冠军；英文科于大湾区资优创意征文比赛中，获数个金银奖和星中星奖，大部分同学积极参与多元化比赛，扩阔视野，增广见识。

学校发展计划

学校以学生为本，透过跨课程学习与阅读，启发探究精神，并培力学生的自主学习能力、STEAM 素养及 AI 新学力，以提升共通能力与未来竞争力。续以“培育完全品格．共建基小新里程”为核心，深化价值观教育与正向文化，培养学生仿效基督、追求“完全人”的生命品格。学校透过课程与全方位学习营造关爱、自律与和谐的校园文化，巩固学生品格、归属感及对生命的热爱。

家校合作

家教会以家校合作为目标，定期举办各项家长讲座、兴趣小组和亲子活动，同时会邀请家长义工协助课程活动等，以配合校务的发展，与学校共同为学生创建一个优良的学习环境。