旅港开平商会学校

学习与教学策略

• 创造语言学习环境，推行多项计划，鼓励学生；
• 依评估结果及家长意愿，于半级施行“普教中”计划，有效提升语文学习之效能；
• 于初小实行“英文阅读计划”，由科任联同外籍老师教授EDB提供之阅读素材；
• 本校推出分层课业，加强照顾学生的个别差异；
• 定期举办户外学习、参观、境外交流、专题研习等活动；
• 设立“校园电视台”培训小记者，提升学生沟通技巧和领导才能；
• 推行“体适能计划”，提升学生的身体质素。

班级教学模式

2025-26学年小一至小三推行25人小班教学；并于各级按能力和意愿分“普教中”、“粤教中”各两班；另为小二至小六成绩稍逊学生设立小组教学班，方便支援和照顾。

课程发展重点

• 培养学生独立思考，明辨是非之能力。
• 培养学生具备正确价值观和尽责守规的良好态度。
• 透过跨境交流认识中华文化及邻近国家之风土面貌。

全方位学习与课外活动

每级举办不同主题的户外学习和参观活动，每年举办大型运动会、英文日、社区游踪、普通话华服日等活动；兴趣小组有舞蹈、合唱、敲击乐、手钟、吉他、跆拳道、水墨画、田径、球类训练、武术班、滚轴溜冰、粤剧及电脑班等；另制服团队有公益少年团、少年警讯和男女童军等。

评估方式

除学科笔试评估外，亦透过专题研习活动，培训学生沟通、协作的技能，并向家长发布评估报告。透过进展性／重点评估考查学生的学习进度。

分班安排

• 各级并无按学业成绩分班；
• 只安排高小学习能力较佳之学生入读英文进修班及外籍教师负责之优化英语小组活动，好让他们顺利衔接中学英语课程。

其他设施

校园电视台于2006年启播。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 每日上课前有辅导，课后有功课导修；
• 午膳时间有校园电视台播放，逢周五有联课活动，周六举办兴趣班；
• 小三及小六学生须于周六进行学科辅导，另放学后（下午3时至4时半）提供功课辅导服务。

健康校园

参加了“体适能”及“校园至营特工”计划，旨在监察学生的健康状况及推广健康饮食习惯。

照顾学习差异

• 为栽培资优学童，特开展多元化学习活动，例如：奥数、剑桥英语、英数研习班，拓展学生的认知领域；
• 本校致力建立共融文化，及早识别及帮助有需要的学生；
• 为支援读写有困难之学生，特于课外时间进行学科辅导，并与外间机构合作开设功课辅导班及成长辅导活动。

融合教育

本校设有“学生支援组”，学生支援组由特殊教育需要统筹主任带领。学校透过小组教学、关爱姨姨、校本言语治疗师、校本教育心理学家、伴读计划、家长讲座、教师讲座等，支援有需要之学童。

课程剪裁与调适

• 在原有课程基础上，特设增润单元，以拓阔资优学生的认知层面；
• 在测考期间，特为已评估之学生设立读卷或加时机制；
• 各科设计分层课业，照顾学生的学习差异。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

• 推动价值观教育，提升国民身份认同；
• 发展创科教育，培养学生探究、解难、逻辑思考及创造力。

学生表现与奖励

每年九月第2及第3个星期六上午10时至中午12时开放校园，由校方讲解入学须知及由专人带领参观校舍。

学校发展计划

• 重视基础能力培训，持续升中派位之优势；
• 投放资源，提升学生的语文及自理能力，并增设体能训练，强化学生身体素质；
• 运用EDB提供之额外资源，加强学生认识中国历史和文化；
• 通过成长辅导活动，增强学生的抗逆能力和自信心；
• 设立STEAM活动室，实施编程及科技教学，通过电子白板增强师生互动学习之效能；
• 与家长携手合作，增强校政透明度，提升效率。

家校合作

在“家教会”安排下，特设立“关顾姨姨”、“关爱大使”及培训“小老师”进行伴读计划，协助小一学生进行读写认字练习。