嘉诺撒圣家学校

学习与教学策略

• 中文、英文、数学、常识、宗教、音乐、体育、视艺科连堂教学，班主任堂及导修堂由老师为学生提供适切的辅导。
• 安排专题研习、跨学科STREAM校本单元，价值观教育主题活动、全方位学习、户外学习日、教育营等活动。

班级教学模式

混合式教学，不设精英班。

课程发展重点

学校重视价值观教育及STREAM教育，以《修会本价值观教育框架》规划校本课程。 透过各科整合STREAM单元，渗入修会本价值观教育元素，在学习STREAM的同时，培养良好的品格，致力培育出具解难及创科能力的“嘉诺撒人”。

全方位学习与课外活动

英语及中文话剧、节奏乐、唱游、合唱团、弦乐、舞蹈、小女童军、公益少年团、环保大使、交通安全队、少年警讯、红十字会、基督小先锋、艺术体操、花式跳绳、水墨画、普通话、奥数、田径、游泳、足球、啦啦队、舞狮、校园电视台、编程、STREAM课程及机器人制作。

评估方式

除了考试外，灵活运用多元化的评估，包括日常观察、实作评估、生活技能评估、专题研习、汇报学习成果等作为进展性评估。

分班安排

小一至小六平均分班。

其他设施

课室设有电脑、投影机、实物投影机、中央及课室广播系统及部分课室设有电子互动设备。 学校更备有多种电子器材（如：IPAD、3D打印机等）供学生学习之用。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

健康饮食在校园，定期监察午膳的种类、价格、营养价值及卫生状况。 开心果月大行动。

健康校园

健康饮食在校园。

照顾学习差异

本校设有学生支援组策划及统筹支援有特殊教育需要的学生。运用学习支援津贴举办功课辅导班。另外，亦开办抽离式小组以支援学生不同的学习需要，如读写乐、专注力小组训练及情绪社交小组训练等。此外，本校亦聘请校本言语治疗师，为语障学生提供治疗课，又为家长提供讲座，教导家长提升子女表达能力的方法。

融合教育

本校尽力为有不同学习需要的学生提供支援，鼓励学生发展不同潜能，尽展所长。本校透过“及早识别和辅导有学习困难的小一学生”计划，“及早识别”和“及早支援”有学习困难的学生。校本言语治疗师亦协助中文科老师发展校本说话课教学，为学生提供交谈技巧讲座。

课程剪裁与调适

根据学生的学习需要及能力进行课程调适，发展及推行校本中、英文写作课程、跨学科STREAM校本单元，培养学生学习及自学能力，为不同能力学生提供不同类型的学习活动。本年度参与香港中文大学优质学校改进计划，优化英文科校本课程。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 推展校本STREAM教育，提升学与教效能。
• 加强价值观教育，培养学生成为良好国民。

学生表现与奖励

本校学生在全港性校际比赛中，屡获STEAM教育、音乐、朗诵、中英文话剧及体育多项奖项。

学校发展计划

推动数字教育，促进自主学习 深化价值观教育，培育优秀国民

家校合作

本校重视家校合作，致力协助家长了解子女的学习需要。透过家长教师会与学校合办多元活动，包括亲子活动、中华文化日、才艺大挑战及综艺汇演等，有效增进家长对学校的认识，并建立归属感。同时，本校积极推行各项校本家长教育课程及活动，让家校携手，共同促进学生健康成长。