宝血会嘉灵学校

学习与教学策略

• 设综合活动课、拔尖课程及全方位学习活动，致力发展学生的多元智能。
• 中英文科推行戏剧教学，提升学生语文水平，建立自信及增强沟通能力。
• 小一至小六以普通话教授中国语文（阅读范畴）；而聆听、写作及说话范畴则以粤语教授。
• 推行STREAM教育及自主学习。
• 推行“合作学习”，加强师生及生生互动，并有效照顾学生学习多样性。

班级教学模式

于一至六年级推行“合作学习”，学生于课堂上以分组的形式进行多元化的学习活动；另于二、三年级推行小班教学，从而加强照顾学生的学习多样性。

课程发展重点

• 以天主教核心价值及耶稣宝血女修会的办学精神为本，加强价值观教育，促进学生全人发展。
• 为学生提供多元化的学习经验，持续推展STREAM教育及自主学习。
• 灵活编排学习时间，让学生善用学时，于下午时段进行综合活动课、导修课及多元化的学习活动，提升自主学习的空间及促进均衡发展。

全方位学习与课外活动

• 幼童军、小女童军、公益少年团、基督小先锋、升旗队。
• 剑桥英语、英文拼音、普通话拼音、中文综合训练、幻想拉丁区、英文文法精修、数学思维培训、小提琴、夏威夷小吉他、儿童街舞、艺术体操、游泳、乒乓球、跆拳道、篮球、羽毛球。

评估方式

透过小组活动、专题研习、探究活动、学习反思等多元化评估模式，配合学生自评、同侪互评、家长评等方法，让学生于学习过程中，获得多方且具体的回馈，从而提升学与教的效能。

分班安排

• 一、二年级平均编配五班。
• 三至六年级能力较高学生编入精英班，其余学生平均编配余下四班。

其他设施

全校室别均装置空调、电子白板、电脑及视听资讯系统。另设校史展览室及“动感游戏”电子装置。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

健康校园

• 参与全港学界“开心果月”活动。
• 荣获卫生署至“营”学校认证。

照顾学习差异

设有学生支援组，推展“全校参与”模式融合教育，并致力发展资优教育，开办多元化的拔尖班，为有不同学习需要的学生提供优质的教育。

融合教育

包括“及早识别和辅导有学习困难的小一学生”计划、个别学习计划、校本教育心理服务、校本言语治疗服务、职业治疗服务（外购）、功课及考试调适等。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

• 推行全班式资优课程、持续推展创意思维及科研课程。
• 剪裁及优化各科课程内容，以照顾学生的多样性。
• 为有特殊教育需要的学生提供功课及考试调适。
• 于小三至小六能力较高的班别推行中、英、数增润课程。
• 推荐资优学生参加校外支援课程。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 深化自主学习，提升学习效能。
• 实践嘉灵美德，培养学生正确价值观。

学生表现与奖励

• 自2012年起取得香港考试及评核局主办的“优质评核管理认证计划”证书。
• 第六十二届学校舞蹈节小学低年级及高年级组西方舞（群舞）甲级奖。
• 第六十二届学校舞蹈节小学低年级组乙级奖及高年级组中国舞（群舞）甲级奖。
• 第七十七届香港学校朗诵节（中文）诗文集诵亚军。

学校发展计划

• 自主学习。
• 品德情意的培育。

家校合作

• 学校透过家长日、家长会及家长茶聚，与家长建立良好伙伴关系，为学生成长共同努力。
• 家长教师会举办亲子旅行、教育讲座、义工聚会、设立奖学金及出版会讯等多元化活动，促进家校合作和沟通。