中华基督教会基慈小学

学习与教学策略

• 设普通话教中文科。
• 上午教授主科科目（中文、英文、数学、常识、人文／科学）。
• 下午体艺教育及课外活动（音乐：钢片琴、陶笛、吉他、牧童笛、手钟、合唱团；体育：躲避盘、非撞式榄球、武术、拉丁舞蹈、足球、乒乓球、羽毛球、花式跳绳、棒球、田径、滑板、舞龙；视艺：雕塑、绘画、国画、电绘；其他：奥数、英语大使、升旗队、小女童军、基督少年军、英语手偶、LEGO机器人、团契、STEAM初探、魔术班、阅读班、小司仪）。

班级教学模式

• 初小部分英语课堂由外籍英语教师任教（每循环周四堂）。
• 高小英语口语课堂由外籍英语教师任教。
• 普通话教中文。
• 下午课堂设导修课及视音体体艺教育课程。

课程发展重点

• 透过跨学科课程统整，以主题为本进行学习，跳出课室，体验相关主题内容。如以照顾动物为题，到香港海洋公园实地体验学习。
• 善用课时，让学生从小接触独特体艺项目，如陶艺、钢片琴、非撞式榄球等项目，促进身心均衡发展。
• 学科能力分组学习，针对性地引导学生建构知识；多元资优训练，在不同领域上发挥资优学生。
• 综合STEAM学习主题，加入完整编程课程，发展学生运算思维。
• 校本自主学习计划，让学生自订目标，促进自主学习能力。
• 善用评估数据回馈学生学习，连续8年获香港考评局优质评核管理认证

全方位学习与课外活动

• 内地及海外文化交流计划。
• 超过30项课外活动，当中在科技、舞蹈、非撞式榄球、躲避盘、花式跳绳、奥数、陶笛表现突出。
• 制服团队：基督少年军、女童军、升旗队。
• 各级学生会参与简易运动体验课，训练自信及耐力。

评估方式

• 一年级不设考试及默书，设模拟评估训练。
• 多元化评估：户外考察、操作实验、艺术创作及技巧、体适能、资讯素养、专题研习。
• 品格评估：健康、关怀、礼仪、纪律、勤学、服务。

分班安排

• 按学生的全面能力分班（灵德智体群美），不设精英班。
• 四至六年级中、英文科按语文能力分组上课。
• 下午课堂设中文科、英文科、数学科巩固课，照顾学生不同科目的学习需要。

其他设施

观星台、攀石墙、挪亚方舟马赛克壁画、圣经故事廊、圣灵果子壁画、耶稣足迹壁画。

午膳安排

由指定供应商提供、由家长安排及学生自携午膳或家长送午膳到校。

课程时间安排

• 小一、小二及小六双班主任制。
• 设有老师功课辅导班。
• 课后开放图书馆、课后托管班至晚上7:15。

健康校园

• 生命教育：成长课、敬拜赞美会、团契、小四福音活动。
• 优质小息：乐高世界、英普i-café、棋艺角、Zone一松、动感午息、小舞台。

照顾学习差异

• 全校参与模式。
• 驻校专家支援（校牧、校本教育心理学家、校本言语治疗师、游戏治疗师、学校社工、职业治疗师）。
• 正向小子奖励计划（学术、品格、服务）。

融合教育

运用额外资源（例如︰学习支援津贴等）支援有特殊教育需要的学生（例如：教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、加强校本言语治疗服务、个别化学习计划等），与家长商议学生的进展情况。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

• 幼小衔接课：模拟上课、小息。
• 单元主题式学习：全方位学习、操作实验、户外学习、专题研习。
• 下午课堂设体艺教育课、导修课及中英数巩固课。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。

学校关注事项

• 优化跨学科课程，推动创新教育。
• 培育正确价值观，承传中华文化。

学生表现与奖励

本区属会中学：中华基督教会协和书院、扶轮中学、基协中学。 请参考本校网页。

学校发展计划

• 持续培育学生正向价值观。
• 培养资讯素养及自主学习能力。
• 深化合作学习的教学策略应用，提升学生协作及沟通能力。

家校合作

• 逢周一早上安排家长茶聚及讲座、每周设家长查经班。
• 开放课堂，家长到校观课。
• 阳光电话及家访 (P.1、P.3、P.6)。
• 故事爸妈、家长参与校务策划（校服、午膳、学校旅行、敬师活动）及家长义工。
• 课后托管班。