嘉诺撒小学（新蒲岗）

学习与教学策略

• 着重品德情意教育，为学生提供不同的学习经历，如：中、英文校本课程、校本STEM课程、Leader in me课程、核心价值课程、境外交流学习、“会祖精神”主题课程等。
• 一至六年级推行小班教学，部分班别推行普通话教授中文。

班级教学模式

一至六年级推行小班教学，以小组合作形式学习。

课程发展重点

• 本校优化“嘉诺撒价值教育”课程，由各科组协助推行，培养学生感恩、尊重和承担之正面价值观和态度。
• 透过国民及国家安全教育，让学生认识国家和中华文化，培养国家观念和加强国民身份认同。
• 优化STEAM教育及扩阔全方位学习经历，以发展学生的共通能力和探究思维，促进全人发展。
• 鼓励学生善用学时创造空间，培养独立及促进自主学习。
• 加强跨课程和阅读，培养学生主动阅读的习惯，及以理性和负责任的态度运用资讯及资讯科技。
• 配合学生学习需要，加强家校合作以照顾学生学习多样性。

全方位学习与课外活动

校队及尖子培训：辩论队、初小音乐剧、数学校队、体育校队、合唱、管弦乐团等 自费活动：学术、艺术、音乐、体育、编程及无人机等 制服团队：幼童军、女童军、红十字会、公益少年团、基督小先锋 全方位活动：全方位学习日、多元活动课、教育营、历奇营、境内外交流等

评估方式

二至六年级每学年共三次总结性评估（一次主科考试，两次全科考试），平日有进展性评估、资料搜集、口试汇报、实作评量、学生自评、同侪互评等以助学生了解学习进度。

分班安排

各级按学生学习能力分班，以照顾学生学习的多样性。 一至六年级各级四班为普教中班，两班为粤教中班。

其他设施

设有天台花圃、医疗室、家教会室、牧民室、辅导室、会议室、校国电视台。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

设班主任课，透过班级经营加强师生的沟通。设早读、早操及午膳后活动。每周两次辅导教学，协助学习有困难的学生。每日课后及周六设体育培训活动及学生自费学艺课程，培养学生的多元发展。

健康校园

每周早操、康文署及教育局SportAct、学校体适能奖励计划及学校体育推广计划。

照顾学习差异

不同能力学生分组，合作学习；按学生不同能力分配任务，服务班内同学；“守护小一行动”，安排爱心小老师协助小一新生适应及融入校园生活。

融合教育

本校致力建立关爱共融文化，透过弹性的资源调配、课程调适及教学策略，为学生提供适切支援服务。学校运用不同津贴增聘教师及辅导员，照顾学生学习差异，为有需要同学提供学习及情绪辅导、学习技巧、社交训练、校本言语治疗服务等；学校亦提供家长教育服务，让家长了解子女学习特性，掌握家居训练策略，与老师共同辅助学生。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

因应学生不同需要作出调适：座位安排、功课调适、测考特别安排；引入校外资源，推荐资优生参加校外比赛或培训。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 培育学生身心灵健康，乐于服务，建立正面价值观，成为知法守规的良好公民。
• 优化校本课程发展，丰富学习及教学经历，善用科技，推动创新，拓展学生多元潜能。

学生表现与奖励

家教会及校友会设立奖学金，鼓励成绩优异的学生。

学校发展计划

• 学校持续有策略地配合教育发展趋势，按校本需要规划工作计划，提升学与教效能，促进学校持续完善和发展。
• 持续优化校本课程与教学策略，扩阔学生视野，发展多元潜能，促进学与教效能。
• 效法嘉诺撒会祖精神，培育学生身心灵健康，乐于服务他人，迈向正向人生。
• 持续推动教师专业发展，培育教学团队成为启发学生潜能，共同建构知识的共建者。

家校合作

学校以不同的沟通方法，如家长日、各级家长会，加强与家长的沟通，共同培育学生的成长。家长义工协助学校发展；家教会举办多元化活动，以加强家校沟通。