中华基督教会基华小学

学习与教学策略

• 强调英语教学及训练，聘请两外外籍英语老师。
• 设STEAM校本课程，设不同尖子培训班，参与培训及比赛。
• 每天设25分钟导修及星期三、四设15分钟早读课，并在星期二下午设主题阅读课。
• 设海洋世界校本课程探讨保育及环保议题。
• 与国内及海外学生交流学习。
• 每年举行才艺汇演，让同学展现课业以外的才华及学习成果。
• 艺术教育：推行全方位教学，让学生走进社区创作、参观、体验。

班级教学模式

全校推行小班教学。中、英、数三科推行拔尖补底课程。设小五中、英、数课后辅导课、小一至小五功课补习班。

课程发展重点

• 正规科目在午膳前(12:55pm)完成，下午进行多元课程：生命培育课、生活技能课、阅读课、主题学习课、奇趣自主活动课等。
• 加强品德情意及价值观教育。
• 善用学时创造空间，促进身心均衡发展。

全方位学习与课外活动

着重全人发展，多方面增加学生的学习经历。设全方位活动周，低年级进行跨学科学习、实地考察，高年级外出宿营或海外考察。下午设奇趣时段及生活技能课。另设40多项课外活动，涵盖运动、舞蹈、音乐、学术、STEAM等，帮助学生发展潜能、提升自信及解难能力。

评估方式

常识科专题研习占考分10%。 科学科设有口头、绘图、实作评估。 重视多元化评估，设学生自评、互评及家长评估。

分班安排

小一至小二平均分班，小三至小六按学习需要编班。

其他设施

礼堂及课室已安装冷气及电子教学设备，另设基华海洋世界及校园电视台。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 星期一至四午膳前为正规学科课堂，午膳后为多元学习时段。
• 星期五下午1:00放学，释出空间进行学习活动及教师发展，亦鼓励善用为亲子及多元活动时间。
• 设课后托管班（至下午6:30）及功课小组（至下午4:45），支援家庭所需。
• 部分学生需于星期六回校上英语学习小组及升中衔接班。部分班级课后设中、英、数辅导班。

健康校园

• 由老师及家长组成食物监察小组，监察学校饮食健康。
• 设小息活力区、大息时间、下午奇趣时段、小一二常规英语舞蹈课等，以培养学生健康生活习惯。
• 每周设生命培育课或主题周会分享，以及诗歌敬拜、多元化早会分享，考试前特设打气活动，全面照顾学生身、心、灵健康。

照顾学习差异

• 小三至小五以分班分流学习，照顾学生学习多元性。设各类支援小组、功课辅导班及托管班，支援有个别差异的同学。
• 发展资优教育，培训学校尖子，如英语话剧、奥数班、小小艺术家。
• 每月设一日“嘉许日”以表扬各范畴获奖的学生。
• 于午息举办“小舞台”活动，让同学有不同的表演机会。
• 小六学生星期六回校上升中衔接班及升中面试班。
• 班主任定期为学生举行生日会，校长致送生日礼物。

融合教育

• 设有学生支援组，以支援不同学习需要的学生。
• 按学生需要提供不同小组，如成长小组、社交训练小组、职业治疗训练、个别学习计划等。
• 校本教育心理学家和校本言语治疗师定期到校，提供专业评估，为有需要学生提供训练、家长讲座，以及教师培训。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

分层课业、功课及测考调适、拔尖补底措施、校本课后支援小组。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 深化自主学习，加强跨科扣连，建立学习社群。
• 培养正面价值观，展现多元潜能。

学生表现与奖励

学校在校际舞蹈、花式跳绳、朗诵、音乐、体育、英语戏剧比赛中屡获殊荣。另亦设黎妙屏校长奖学金、金郭蔼仪校长奖学金、汪彼得牧师纪念奖学金、家长教师会奖学金、区会模范生、三扶杰出学生等，鼓励学生努力上进。

学校发展计划

• 结合学校优良传统，发展兼具科学科技及文化传承的学校，为重建彩虹邨后新校发展奠基础。
• 培训师生、家长运用正向思维能力，培育学生建立整全良好的人际关系，增强抗逆能力。
• 邀请大学专业团队到校作培训，深化学生自学能力，善用多元学习技巧。
• 透过在课程中融入国民教育、举行升旗礼、全方位学习活动、姊妹学校交流等，培养学生爱国、爱家的情怀。

家校合作

家教会每年举办不同活动，如亲子旅行、全方位家长工作坊等，以加强家校的合作与沟通。家长义工队支援学校工作，建立家长联络网络。学校亦为家长提供工作坊及讲座，以加强家长教育。此外，本校设家长日、家长座谈会、家长观课等，使家长更了解学校的发展方向。