资助小学全日制黄大仙区校网 43男女校

天主教伍华小学

NG WAH CATHOLIC PRI SCH

校训慎思明辨

九龙新蒲岗彩虹道5号

小一校网43
教学语言中文
办学团体天主教香港教区
宗教天主教
创校年份1965 年
校车保姆车
上学 / 放学8:10 – 3:30
学生性别男女校

学校概览

天主教伍华小学位于黄大仙区,创办于1965年,是一所资助全日制小学。教学语言为中文。

以基督博爱、服务精神及校训“慎思明辨”,推展天主教教育理念和中华文化的瑰丽精髓;提供完善架构及设备良好的环境,让学生在精锐的教师队伍导引下愉快学习。透过家校合作培养学生均衡发展、追求真理,印证价值。

校监 / 校管会主席
林铭神父
校长
冯朗先生
法团校董会
已成立
学校占地面积
约 5300平方米
家长教师会
有
旧生会 / 校友会
有

校风

身心灵发展:结合社区资源开展历奇训练及多元化成长小组,强化学生的抗逆力与自我管理能力。 全方位支援:建立专业支援网络,为有特殊教育需要学生提供小组学习、课程调适及学业辅导,确保每位孩子获得平等的学习机会。 关爱氛围:透过课后学习支援及师生互动,建立紧密的关怀网络,让学生在安全与受尊重的环境中自信成长。

入学与升学

按公开资料为内地家庭整理

怎样申请小一

资助小学的小一学位经教育局“小一入学统筹办法”分配:先在“自行分配学位”阶段直接向学校递交申请,未获取录再参加“统一派位”。这所学校属小一校网 43,统一派位时按住址所属校网选校。插班学位由学校自行处理,需直接向学校查询。

派位与自行申请怎么分

小学毕业后怎么升中

直属中学:天主教伍华中学(该中学预留最多 85% 学位给直属小学)。名额按教育局“中学学位分配办法”规则计算,仍需看学生成绩派位次序。

上课用什么语言

教学语言为中文。资料没有注明用普通话教中文,日常课堂以粤语为主的可能性较大,学校为非华语学生提供额外中文支援,普通话或英语基础较弱的孩子,入学前可向学校了解衔接安排。

要交多少钱

官立及资助小学属公营学校,不收学费;概览费用表中的学费、堂费一栏为“-”即未列明。需要自付的通常是家长教师会会费(港币40元)、经核准的特定用途收费,以及校车、午膳、课外活动等实际支出。

功课与考试压力

小一全年测验 0 次、考试 1 次,上学期以进展性评估代替测考;小二至小六全年测验 0 次、考试 2 次。小五下学期至小六的“呈分试”成绩计入升中派位。学校在下午安排导修时段,部分功课可在校内完成。

一条龙中学
未列明
直属中学
天主教伍华中学
联系中学
未列明
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课程与评估

学习与教学策略

  • 中文科及英文科:实践多元阅读策略,提升学与教效能,并强化学生课堂互动。
  • 数学科:运用KWL学习策略启发自主学习,并结合解题策略与数学语言表达,提升学生的逻辑思维及课堂参与。
  • 人文及科学科:推行探究式学习及合作学习策略,优化学与教效能,营造互动性强且具启发性的学习氛围。

班级教学模式

本校小一至小六全面实施活动教学,透过合作学习激发生生互动,让孩子在协作中成长。我们深信每个孩子都有自己的步伐,因此特设中、英、数巩固支援课,为正处于成长追赶期或基础待建构的同学提供细心辅导;同时设有拔尖小组,精准发展资优学生的卓越潜能,实现全人发展。

课程发展重点

透过正规及非正规课程落实国家安全教育,深化学生对国情的了解及国民身份认同。校方积极推行 STEAM教育,以生活情境为核心设计专题研习,强化计算思维及数理应用能力。在数字教育方面,我们透过BYOD政策及电子学习平台,提升学生的资讯素养及自主学习能力,并引进 AI 素养教育以应对未来科技挑战。此外,我们全面引入正向教育课程,致力发掘学生的品格强项,从小培育正向思维,助其建立积极快乐的人生观。

全方位学习与课外活动

学术:奥数、小作家、小司仪、辩论、英诗集诵、普通话及英语大使、阅读超新星、科普创意、LEGO机器人、English Drama 体育:田径、男、女篮、男、女排、足球、剑击、飞镖、游泳 艺术:粤剧、合唱团、手钟、弦乐、话剧、中国舞、HIP HOP、醒狮

测验与考试

小一0 测 · 1 考上学期以进展性评估代替测考
小二至小六0 测 · 2 考全年全科
长假后不安排测考有
下午导修完成功课有

评估方式

各科因应单元教学目标,设计多元化评估(如专题研习、实物操作、汇报及小组讨论等),藉以评核学生阶段性学习表现,并透过适当回馈促进学习效能。

分班安排

小四至小六按学生的学习特质与能力弹性分班,每级设两班精英班以深化高阶思维训练,另设两班跃进班,以巩固学科基础并提升学习动能,确保每位学生都能在最适切的环境下成长。

校本评估与课业政策每学年至少检视一次;评估政策已上载学校网页,课业政策已上载学校网页。

共通能力与价值观教育

协作与沟通:透过小组合作学习及专题研习,提升学生的团队精神与表达能力。 解题与探究:借由STEAM探究活动,锻炼逻辑思维、分析及解决生活问题的能力。 自主管理与资讯素养:善用电子学习工具,培养学生自我管理意识,并引导其正确、有效率地运用资讯。

学校透过正规及非正规课程,以培养学生成为“伍华七色孩子”为愿景,其内容为:1. 敬师孝亲 爱主爱人

克服困难 挑战自我

明辨是非 自律守规

健康生活 爱护环境

欣赏美善 感恩包容

努力学习 积极进取

情系中华 扩阔视野

费用

2026/2027 学年
项目金额
学费未列明金额
堂费未列明金额
家长教师会会费港币40元
非标准项目核准收费港币350元
其他收费未列明金额
  • “未列明”表示概览原表为“-”,不能据此认定为免费或不适用。
  • 校车、午膳、课外活动、书簿及校服费用按学校实际安排另行支付。
  • 非标准项目核准收费是经教育局批准、用于指定用途的收费,通常按年收取。

师资与班级

教师资料 2025/2026 学年
全校教师43核准编制 39 人
硕士或以上27%学士 100%
特殊教育培训78%已接受师资培训 100%
10 年以上年资60%0-4年 9% · 5-9年 31%

班级结构

学年小一小二小三小四小五小六总班数
2025/202623344420
2026/2027以教育局在2026年所批核的班级数目为准22445623
  • 2026 年 9 月起与天主教博智小学合并,小三至小六级班数将有所上升。

校园与作息

课室24
礼堂1
操场1
图书馆1

特别室

  • 音乐室
  • 电脑室
  • 视艺室
  • 小组学习室
  • 小礼堂
  • 社工室
  • 天台活动室

其他设施

S-T-E-A-M创客游乐场、云端小主播基地、英语活力站、心情充电站

每日作息

每周上课
5 天
每天节数
10 节
每节时长
35 分钟
上学时间
上午 8:10
放学时间
下午 3:30
午膳时间
1:05 - 1:55

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

  • 周五安排:逢星期五放学时间为下午2:30,鼓励学生参与课外活动。
  • 晨间启迪:早会设圣言分享、英语天气报导及阅读时光。
  • 午间精彩:设有球类活动、故事分享、每月生日会及社交学习摊位。

健康校园

  • 推行健康午膳:监察午膳营养比例,少油、少盐、多蔬果。
  • 水果派对日:举办水果日,鼓励学生养成每天吃水果的习惯。
  • 心情充电站:利用空间,让学生透过肢体活动纾解情绪压力。

学生支援

照顾学习差异

拔尖:设立拔尖小组与校队培训,提供深造机会,鼓励学生参与校外比赛以展现潜能。 提中:透过课堂合作学习及高阶思维训练,营造积极氛围,帮助中等生突破瓶颈,提升学习自信与成效。 补底:进行课程调适,推行分层教学与功课辅导班,精准支援有需要的学生,巩固学科基础。 透过小四至小六按能力分班及适异性教学,我们致力落实因材施教,让每位学生都能在原有基础上进步。

融合教育

及早识别与评估:透过“小一及早识别计划”及持续观察,适时介入并制定支援方案。 多元小组支援:提供抽离式小组、读写小组、社交训练及专注力小组,针对性提升学习与社交能力。 个别化学习:实施辅导、个别学习计划(IEP)及课程调适,照顾学生的差异。 透过专业协作与关爱文化,为有特殊教育需要学生营造共融的学习环境。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);举办共融校园活动;及增聘人员及/或增购翻译/传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。

课程剪裁与调适

内容剪裁:精简或重整学科单元,聚焦核心知识,并按学生程度删减非核心部分,减轻学习负担。 分层教学:设计分层任务及工作纸,提供不同难度的挑战,让每位学生皆能获得学习成功感。 评估调适:为有需要的学生提供默书及考试调适(如延长时限、放大试卷或调整题型),以真实反映其学习成效。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

管理与发展

学校关注事项

  • 配合天主教教育核心价值,深化价值观教育,促进学生的身心灵健康。
  • 激发学生的学习动机,营造主动学习的氛围,从而建立学习自信,享受学习,喜爱学习。
  • 提升学生对校园生活的满足感及对学校的归属感。

学生表现与奖励

透过家长教师会与校友会的鼎力支持,本校设立多项奖学金以嘉许各科成绩优异的学生,肯定其努力成果,并建立榜样以提升校园整体的学习氛围。

学校发展计划

秉承天主教教育理念,致力营造一个充满关爱、尊重与积极的育人环境。驱动教学创新与数位转型,透过多样化教学,培育学生具备“乐学”的热情与“善学”的能力。

家校合作

双向沟通机制:家长透过定期家长聚会、家长会、电邮及校长意见箱表达建议;校方则利用校讯、季刊、通告及网页发放资讯,确保家长充分了解学校发展。 家长支援与成长:定期举办亲子工作坊与家长教育讲座,增进亲子关系,与家长并肩培育孩子茁壮成长。 家长义工团队:组织家长义工队参与校园活动及协助日常运作,发挥家校协作精神,共同营造温馨的学习环境。

管理架构、校董会、教师发展与环保政策

学校管理架构

天主教教育事务处、法团校董会、校长、学校发展小组、各行政及科务小组。

法团校董会 / 校管会

法团校董会成员共15人,包括校监(神职人员)、校长、校外人士、家长、校友及教师代表等。

教师专业发展

凝聚专业共识:透过集体参与及专业对话,孕育互助共赢的协作文化。 深耕课研文化:建立科本专业学习社群,透过实践研究优化教学效能。 持续自我完善:赋予教师自主发展动力,推动反思性教学,实践“让学生学得更好”的远景。

环保政策

本校致力深化环保文化,除了推行无纸化行政与节电减废外,更着重实践资源循环。我们定期举办“环保校服及玩具交换计划”,推广惜物生活;同时透过环境教育课程与“环保大使”机制,引导学生走出校园,参与社区减塑行动,将爱护地球的责任感由个人延伸至社会。

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延伸阅读

资料来源与说明

费用、班级数和教师资料各有不同学年口径,已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供,趣择校整理为简体中文并补充入学说明;收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新:。

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