南丫北段公立小学

学习与教学策略

• 按不同的教学主题，为学生安排全方位学习。
• 逢周五下午安排两小时综合活动课，培养学生兴趣，启发学生潜能。安排跨科组活动，让学生在各科组所学习的知识得以整合和巩固。

班级教学模式

• 设中英数辅导课。
• 下午3:05 - 4:00功课辅导课。
• 非华语学童中文辅导课。

课程发展重点

- 加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）。 - 善用学时创造空间，促进身心均衡发展。 - 丰富全方位学习经历，促进全人发展。 - 加强照顾学生的多样性。 - 强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。 - 加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。 - 以及提升评估素养，促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

学校每学年均举办不同类型的校内比赛，如中英文朗诵、歌唱、竞技、美劳创作等；常规课外活动有：童军、小女童军、音艺组、科学探究小组、乒乓球、足球等，亦聘请专业导师如啦啦队、跆拳道、剑击等到校培训。

评估方式

• 每学期两次进展性评估，一次期考。
• 进展性评估的常分包括平时习作、课堂参与、日常表现、专题报告及网上评估等。
• 引入学生反思及自评。

分班安排

不适用。

午膳安排

回家或家长送午膳到校。

课程时间安排

小一至小六每级皆有为数不少的外籍同学，缔造英语环境；为拓展学生视野，会安排不同的参观活动及与友校交流。

健康校园

• 体适能奖励计划。
• 健康小食日。

照顾学习差异

• 功课辅导。
• 大哥哥、大姐姐伴读计划。
• 支援非华语学童学习，如安排不同的小组教学等。
• 为非华语学童及中文能力未及水平的中国籍学童，剪裁校本中文课程。

融合教育

• 学生支援组成员包括校长、老师和学校社工。
• 运用不同资源如学习支援津贴、加强校本言语治疗服务等，为不同需要学生提供适切的支援。
• 措施包括时间表的安排、日常家课和默书的调适、个别学习计划、各类小组和校本言语治疗服务等。
• 透过会议和讨论以制订和修订学生的支援需要。

非华语学生支援

• 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。
• 设主科辅导课和午间伴读计划。
• 设功课辅导课。
• 日常课堂尽量安排中国籍学生和非华语学生组成二人小组学习。

课程剪裁与调适

照顾学生不同的学习需要，让学生全方位学习，体验不同的学习经历，使他们养成终身学习的能力。

无障碍及支援设施

斜道及畅通易达洗手间。

学校关注事项

以大自然为书册，以爱心为笔墨，为孩子写下快乐童年。

学校发展计划

• 自学自省，各显所能。
• 自律自爱，正己及人。

家校合作

• 学校大型活动会邀请家长参与。
• 透过家长教师会会议，为家长安排合宜的教育课程。