香港八乡中心小学
PAT HEUNG CENTRAL PRIMARY SCHOOL
校训勤诚礼爱
新界元朗八乡锦田莲花地199号
学校概览
八乡中心小学位于元朗区，创办于2003年，是一所资助全日制小学。教学语言为中文及英文。
营造关爱共融校园，培养学生建立正确人生观。
- 校监 / 校管会主席
- 黎伟雄先生
- 校长
- 邓镜河先生
- 法团校董会
- 已成立
- 学校占地面积
- 约 7200平方米
- 家长教师会
- 有
- 旧生会 / 校友会
- 未列明
校风
积极扩阔学生的学习经历、欣赏及接纳多元文化。借着本校独特的自然环境，推动生命教育。校内设有爱猫组及动物大使，重视生命及环保意识。为了有更丰盛的人生，推行正向教育，让学生以成长型的思维面对人生各项挑战。
入学与升学
按公开资料为内地家庭整理怎样申请小一
资助小学的小一学位经教育局“小一入学统筹办法”分配：先在“自行分配学位”阶段直接向学校递交申请，未获取录再参加“统一派位”。这所学校属小一校网 74，统一派位时按住址所属校网选校。插班学位由学校自行处理，需直接向学校查询。
派位与自行申请怎么分小学毕业后怎么升中
概览资料中没有列出一条龙、直属或联系中学。小六毕业后按教育局“中学学位分配办法”申请中学，也可以直接报读直资、私立或国际中学。
上课用什么语言
教学语言为中文及英文。资料没有注明用普通话教中文，日常课堂以粤语为主的可能性较大，学校为非华语学生提供额外中文支援，普通话或英语基础较弱的孩子，入学前可向学校了解衔接安排。
要交多少钱
官立及资助小学属公营学校，不收学费；概览费用表中的学费、堂费一栏为“－”即未列明。需要自付的通常是家长教师会会费（港币40元）、经核准的特定用途收费，以及校车、午膳、课外活动等实际支出。
功课与考试压力
小一全年测验 0 次、考试 0 次，上学期以进展性评估代替测考；小二至小六全年测验 0 次、考试 3 次。小五下学期至小六的“呈分试”成绩计入升中派位。学校在下午安排导修时段，部分功课可在校内完成。
- 一条龙中学
- 未列明
- 直属中学
- 未列明
- 联系中学
- 未列明
留下年级和联系方式，趣择校顾问会与你核对当学年安排。
课程与评估
学习与教学策略
于中英数常进行协作或分组教学，提升学习效能及兴趣。在中文科加入绘本教学，提升阅读兴趣。英文科透过阅读／写作计划及运用多元化的学习活动，营造轻松愉快的学习环境。
班级教学模式
为照顾学生学习的多样性，中英数常进行协作教学，透过多元化的活动，提升学习成效及丰富学习经历。我们更引入沿自美国 Responsive Classroom之教学模式以提升学习动机及营造和谐尊重的校园。
课程发展重点
我校着重营造关爱校园、提供愉快学习环境，深信“和谐由校园做起、关怀由爱心开始”。随着小学教育课程更新，我们会继续加强推行价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育），优化整体课程规划，及加强STEAM教育。持续以“有机结合”、“自然连系”、“多元策略”、“互相配合”、“课堂内外”、“全校参与”等的方式，为学生提供多元、适切和有意义的学习经历，拓宽学生的学习基础和视野，成为积极自主的终身学习者。
全方位学习与课外活动
Lego班、绘本班、综合美术班、Positive Sports、中文小厨神及生活技能训练班、STEM创科学习、水耕组、中国舞、粤剧、动物大使、桌游组、幼童军、陶艺班、乒乓球、篮球、钩织艺术、敲击乐、芬兰木棋、爱猫组及全方位学习周。
测验与考试
评估方式
本校运用不同的评估模式评估学生的学习表现，如：专题研习及汇报，并定期进行单元性进展评估。全年共进行三次综合评估试（小一不设考试）。评估除了着重学生的学术知识外，还包括共通能力的发展及学习态度。
分班安排
为营造一个共融及丰富的学习语境，华语生和非华语生会一起上课，一同学习（除中文课、普通话课及外语课），而本校小一至小六校本中文课程会根据学生的语言背景和中文能力进行分班，以达致更佳之学习效能。
校本评估与课业政策每学年至少检视一次；评估政策已上载学校网页，课业政策已上载学校网页。
共通能力与价值观教育
将不同学习领域的元素联系，举办新春嘉年华、中文嘉年华、数学游踪、全方位学习周；我们着重语文发展，中英文都是校内常用语言。于阳光小组设外语班，增加多元文化认识，如尼泊尔文。鼓励学生运用成长型思维、不同性格强项及学习技巧，培养共通能力及提升学习效能。
推行正向教育，在“幸福列车”（成长课）中，让学生认识正面情绪、全情投入、正向人际关系、意义人生、成就感，以培养健康的身心。鼓励学生观察和运用不同的品格强项去协助解决生活及学习上的困难，发挥潜能，以正面的态度面对生活中的压力，迈向丰盛人生。
费用
2026/2027 学年| 项目 | 金额 |
|---|---|
| 学费 | 未列明金额 |
| 堂费 | 未列明金额 |
| 家长教师会会费 | 港币40元 |
| 非标准项目核准收费 | 未列明金额 |
| 其他收费 | 未列明金额 |
- “未列明”表示概览原表为“－”，不能据此认定为免费或不适用。
- 校车、午膳、课外活动、书簿及校服费用按学校实际安排另行支付。
师资与班级
教师资料 2025/2026 学年班级结构
| 学年 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 总班数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 13 |
| 2026/2027以教育局在2026年所批核的班级数目为准 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 13 |
校园与作息
特别室
- 玩创新乐园
- 音乐室
- 视艺室
- 松一Zone
其他设施
教学新翼仍以学生为中心之设计，除融入环保之概念外，更配备创新之教学设备，提升教学效能。
每日作息
- 每周上课
- 5 天
- 每天节数
- 9 节
- 每节时长
- 35 分钟
- 上学时间
- 上午 8:45
- 放学时间
- 下午 4:30
- 午膳时间
- 12:15 - 1:15
午膳安排
由指定供应商提供及由家长安排。
课程时间安排
本校推行正向教育，将正向教育元素融入教学，鼓励学生尝试挑战，提升学习动机及抗逆能力，藉正向教育，鼓励学生运用强项，营造看得见的幸福，达致丰盛人生。
健康校园
正向缘地，沙池、山丘、芬兰木棋场、树屋，藉五感、静观与大自然互动，提升正向情绪和人际关系。
学生支援
照顾学习差异
本校之学生支援组获得多方面的校外支援包括校本教育心理学家、校本言语治疗师及教育局支援组别的支援人员。我们积极推展“全校参与”模式的支援计划，凝聚全体教职员和家长的力量，提供适切的学习支援服务，为学校营造兼容及关顾文化，以照顾学生不同的学习需要。设双班主任制度，为学生提供适切的照顾。
融合教育
善用资源包括学习支援津贴、加强校本言语治疗服务和校本教育心理服务，按学生需要提供支援：分组、协作、抽离教学、教学助理、课余辅导、个别学习计划、师生辅导、读写能力、专注力、感觉统合、社交、言语治疗训练等。
非华语学生支援
本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。
课程剪裁与调适
分组、协作教学，优化课程协助学习。按阶段为有学习困难及特殊教育需要学生订定支援方向及检视进度，提供课程、课业和评估调适，按时向家长报告。学生支援组为个别学生订立学习档案及推行学习计划，照顾学习差异。
无障碍及支援设施
斜道、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜台及视像火警警报系统。
管理与发展
学校关注事项
推行正向教育，发掘学生潜能，丰盛他们的人生。
学生表现与奖励
学科奖学金、剑桥英语奖学金及管弦乐训练班等。
学校发展计划
推行正向教育，鼓励学生运用不同的性格强项，正面解决学习上的困难及勇敢面对各项挑战，以提升身心健康及营造看得见的幸福。
家校合作
每年三次家长日，增加家长对子女学习的了解。透过多元化亲子活动，如：家教会旅行、亲子工作坊、家长学堂，与家长同行。
管理架构、校董会、教师发展与环保政策
学校管理架构
十九组行政及教学组群策群力，推动学校发展。
法团校董会 / 校管会
由区内热心人士、家长代表、教师代表及其他专业人士组成。
教师专业发展
积极与各大专院校进行课程调适、共同备课、协作教学，促进教师专业交流，提升教与学效能。为营造愉快正向校园，教师参与不同形式正向教育工作坊，学习正向思维，并渗透在教学上，增强学生的学习兴趣及动机。
环保政策
荣获绿色校园金奖及环保卓越银、铜奖。全港首间采用中电校园节能监测系统（GREENPLUS Console）记录校内的用电量和碳排放量，实时量度使用数据及度身订造运行程式。参与“可再生能源上网电价”计划及设有水耕智能温室。
元朗区及邻近的资助小学
延伸阅读
资料来源与说明
- 家庭与学校合作事宜委员会《小学概览2026》：八乡中心小学资料学年 2026/2027（教师资料为2025/2026）核对日期 2026-09-30
费用、班级数和教师资料各有不同学年口径，已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供，趣择校整理为简体中文并补充入学说明；收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新：。