华富邨宝血小学

学习与教学策略

• 推行小班教学，以学生为本的学习模式，并进行课程统整。
• 多元学习活动丰富学生学习经历，发展科学、科技教育及提升共通能力。
• 推行自主及电子学习，教授学生自学及思维策略，并善用网上学习资源进行学习。
• 提升语文能力：设英、普活动，加强运用语言的能力；外籍英语教师计划及小学识字阅写计划（PLP_R/W）加强英语学习环境。图书奖励计划鼓励学生多阅读、多分享。
• 教师共同备课、同侪观课、教学分享及参与校外支援计划以提升教学效能。

班级教学模式

以小班教学模式，课堂以小组形式进行，数学及常识科探究式学习，资讯科技科着重编程教学；中、英设巩固课及奋进班，提升学生学习能力。

课程发展重点

学校重点发展价值观教育及生涯规划，强化STEAM教育等，达至全人发展及建立终身学习的基础。

全方位学习与课外活动

学校积极发展学生多元智能，包括：剑击、足球、地壶球、乒乓球、花式跳绳、中英文戏剧、中国舞、K-POP舞蹈、手钟、夏威夷小吉他、电子鼓、粤曲、基督小先锋、幼童军、小女童军、公益少年团、剑桥英语、奥数班、英语拼音班等。

评估方式

形式多元化：如专题研习、科技学习报告、生活技能、阅读报告、课堂观察等；另有学生自评、同侪互评和家长评鉴等多角度评估学生的学习，以不同形式，展现学习成果。

分班安排

以小班教学，合作学习理念异质分班，让不同特质和学习能力的学生在和谐共融的气氛下，发挥所长、互相启发，彼此帮助，一同学习。

其他设施

全校课室及特别室均装设大型互动触控屏幕，有利全校推行BYOD电子学习。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

本校着重培养学生健康、环保的生活态度，积极鼓励学生参加体适能奖励计划、SportACT计划、“环保小先锋”、“校园齐惜福”等。另外，学校获颁为至“营”学校。

健康校园

重视学生身心灵健康，以福音陶成人格。学生在愉快和优雅的环境下学习，增强学生环保意识，并养成健康的生活习惯和态度。

照顾学习差异

• 学校设学生支援组，制定校本支援及培训政策。
• 运用学习支援津贴，聘请支援老师及教学助理入班支援，并为有特殊学习需要的学生安排不同的活动，例如：跆拳道训练、社交能力小组、LEGO积木治疗课程、专注特工小组、社交训练小组、学习能力提升小组等，借此发挥学生的学习潜能，并提升专注力方法及沟通技巧。
• 设奋进班及巩固课，试前亦为小五／小六学生安排飞跃班，并为有特殊学习需要的学生安排家课及测考调适。

融合教育

本校采用全校参与模式融合教育，并设有校本教育心理学家、学校社工、校本言语治疗师，为支援学生身心灵健康，“华宝一家”计划建立师生关系。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

教师透过共同备课及参考专家意见，根据学生兴趣和能力，以单元组织教学，调适教材。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 灵活安排学时，为学生提供多元学习活动。
• 加强学生身、心、灵的健康。

学生表现与奖励

学校致力拓阔学生视野，提供机会予学生尝试不同新颖的活动和比赛，以丰富学习经历。学校开办了剑击体验课程，让全校学生参加，当中选出具潜质的学生参加不同的剑击比赛，经常在不同比赛中获奖。另外，于第八届全港小学校际手语歌比赛中夺得金奖。学校每年亦举办不同的境外交流／姊妹学校探访活动，曾到访地点包括日本、韩国、新加坡、北京、上海、四川等。

学校发展计划

• 持续优化学时安排，推行多元及跨学科学习活动，促进学生自主探索和全人发展。
• 全方位促进学生身心灵健康，培养学生正向价值观，实践爱德精神。

家校合作

• 重视家校沟通，收集家长意见；并鼓励家长义工。
• 家教会每年举办多次大型活动，如家长兴趣班、亲子旅行、亲子同乐日和周年大会。
• 设立家长学堂，目的志在鼓励家长与子女同行，一起陪伴子女成长。