圣公会基爱小学

学习与教学策略

• 设计校本课程，包括中文写作册、英文词汇册、各科自学册及主题学习册。
• 丰富多元学习经历，涵盖专题研习、户外学习、境外交流、中华文化日、阅读日、跨课程学习（国安及STEAM）、语说训练、讲故事及歌唱比赛等。
• 透过“自主学习六步曲”、创意SCAMPER、资优十三招、电子教学及编程教育，提升思维解难能力，促进自主学习。
• 小一以生命及价值观教育设计主题活动，透过观察、体验、动手做，学习知识技能并发挥创意。
• 透过兴趣小组及拔尖补底活动，照顾学习多样性，发挥学生潜能。
• 营造丰富语境，举办英普日活动，提升学生语言能力。

班级教学模式

小班教学、低年级采用混合班，高年级设英文能力班。学校设加强辅导班及课后辅导学习活动，另外也有拔尖课程及专项培训给资优学生。课堂教学着重“高参与、高展示、高效能”，以适异性策略，照顾学习多样性，并提升学生协作、沟通、创意、资讯科技等共通能力。

课程发展重点

• 学校重视发展学生的七个学习宗旨，透过早操、晨跑、早读、阅读课、专项运动训练、加强学生养成阅读和健康生活的习惯。学校利用下午的综合课，以多元语文活动、STEAM活动及体验活动以增进学生的知识与技能，将学习由理解提升至应用层面。
• 学校根据国民教育年历，每周举行国旗下的讲话和升国旗仪式，透过国安跨学科学习、专题展板﹑网上问答活动、参与姊妹学校计划、同根同心计划，安排学校探访及交流活动，加深学生对祖国的了解和发展。
• 课程渗入国家安全教育及价值观教育，建立学生正确的价值观及明白国家安全的重要。

全方位学习与课外活动

木管乐、合唱团、集诵、Puppetry、英语话剧、CYC、幼童军、小女童军、基督少年军、团契、视艺、奥数、醒狮、编程、STEM、中国舞、校园小记者等。校队：田径、篮球、乒乓球、足球、羽毛球、体操、叠杯、花绳、手钟、武术等。

评估方式

评估模式多元化，包括纸笔评估、专题研习、实作评量、科学实验、日常表现（包括课堂、课业等）、说话、聆听、视讯评估等。电脑、体育、音乐、视艺及宗教设有课堂表现、课业表现及态度评估。一年级不设考试，以进展性及单元评估取替。

分班安排

小一至三年级全采用混合班模式。小四至小六级设一班以英文能力为主的英文班，其余的班别则以混合模式编班。高小英文课按能力分班上课、小四至小六全面实施电子学习。

其他设施

全校装设空调，课室及特别室设电脑红外线扩音系统、无线上网及投影机，所有课室设有电子互动白板及蚊灯，另设紫外线消毒饮水器供学生使用。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

一般放学时间：下午3:25（星期一至四）,下午2:35（星期五）。 设早祷及午祷崇拜、成长课、国民教育综合课，另外亦举办布道会、启蒙礼、成长礼、专题分享、生命体验活动、服务学习、境外学习、开心生果月、卫生及营养讲座等。同时，图书馆为学生提供优质的阅读环境，培养良好阅读习惯，促进健康生活。

健康校园

重视均衡发展及建立正向思维和情绪，设绳晨计划（晨跑及跳绳）、小息体育活动、体适能奖励计划等以推动健康生活举办精神健康活动、生涯规划活动、清淡一餐等以关注身心灵发展；参与助养儿童计划及义工服务以培养乐于分享的态度。

照顾学习差异

照顾高能力学生，以“识别潜能”、“装备技能”及“发展才能”模式推行校本资优教育，活动包括奥数训练、“乐动人生”计划、校园小记者训练、叠杯、英语话剧及手偶活动等，致力提升学生的多元能力。对有特殊学习需要的学生，则以“全校参与”模式提供适切支援，包括小一新生适应课程、升中讲座、新来港学习适应课程、加强辅导班、课后辅导、功辅班、非华语学习活动、领羊计划、课后小组、教学／考试／功课调适及个别学习计划，以增强学生的学习能力及成效。

融合教育

本校设有学生支援组，以“全校参与”模式推动融合教育。学校灵活运用学习支援津贴，增聘教师及教学助理，外购支援服务，包括读写、专注力、社交等训练小组，与校本教育心理学家、校本言语治疗师等为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援服务，包括评估、转介和训练，以协助学生克服困难。同时，透过举办不同的活动，帮助学生认识和尊重个别差异，营造共融及互助互爱校风，共建关爱校园。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

为有需要的学生提供教学、评估及功课调适计划，并透过分层工作纸、课业册及提示笔记以照顾学生的多样性。

无障碍及支援设施

小组学习室，言语治疗室。

学校关注事项

• 开拓创意领域，激活学生自信学习。
• 爱国爱家爱自己，活出健康的人生。

学生表现与奖励

奖学金：设十三项奖学金，奖励该年度在学业、品行、体艺及服务方面有显著进步且表现卓越学生。公开或校际比赛奖项：本校学生在香港学校朗诵节、香港校际音乐节、圣经朗诵节、香港戏剧节、学校舞蹈节、九龙西区田径运动会、全港小学数学挑战赛、校园艺术大使等均获得奖项。境外交流：参加姊妹学校计划、同根同心计划及到不同的海外国家及国内城市访校及认识当地的文化。

学校发展计划

学校下学年扩展校舍投入服务，配合课程，提升教与学的质素。下午设综合课、导修课、跨学科学习、中英文说话训练、多元智能活动及成长课，并积极推展STEAM教育、价值观教育及国安教育。透过校本支援计划、全方位体验日、服务学习、“星星耀舞台”音乐晚会及编程活动，培养学生成长型思维，发掘性格强项，提升自信与解难能力。为强化英语能力，学校推行小一校本RWI拼读课程及手偶教育，举办多元英语阅读活动、英语话剧及海外游学，并参与国际认可水平测试，扩阔学生视野。学校持续以学生为中心，发展七个学习宗旨，促进全人发展与终身学习。

家校合作

着重学生成长和学习，故重视家校沟通和合作，班主任定期以“阳光电话”向家长汇报学生学习情况；亦重视家长教育，设立“家长学苑”及校长Chit-Chat Time，加强学校与家长沟通，了解学生学习及成长需要；更设“家长义工队”协助学校各项活动。