圣公会圣雅各小学

学习与教学策略

• 推动跨课程阅读，提升学生语文能力。
• 透过电子学习、全方位学习及跨学科活动，提升学生学习兴趣和自主学习能力。
• 提升学生的高阶思考能力和培养创意能力。
• 推展校本资优课程和启迪课程，照顾学生学习的多样性。
• 透过境外学习活动，扩阔学生视野。
• 推展STEAM教育，培养学生探究事物的兴趣，丰富学习经历，提升学生的解难能力。

班级教学模式

推行小班教学（小一至小六）。

课程发展重点

• 加强价值观教育（涵盖国民教育［包括爱国主义教育、国家安全教育］及生命教育）。
• 善用学时创造空间，促进身心均衡发展。
• 丰富全方位学习经历，促进全人发展。
• 加强照顾学生的多样性。
• 强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。
• 加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。
• 提升评估素养，促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

• 提供不同的学习情境及举办交流活动，让学生在真实情境中实践正面的价值观和态度。
• 连系不同学习领域、跨课程学习及联课活动，促进全人发展。
• 加强价值观教育，培养国民身份认同。
• 建立健康生活方式，丰富体艺活动经历。
• 推展生涯规划教育。

评估方式

• 于各学习领域推行进展性评估和多元化之评估模式。
• 重视多方参与之评估，以改善学与教质素。

分班安排

本校除小五、小六设精英班，其他平均分配。

其他设施

空中花园、露台花园、会议室。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

家校合作，成立膳食监察委员会及组织午膳爸妈照顾学生饮食。

健康校园

制定及执行健康校园政策，培育及强化学童的良好饮食习惯，获认证为“至营学校”。 推动禁毒禁烟活动、资讯素养教育、sportACT奖励计划、学校体适能奖励计划、Sport FIT计划、EDB ASAP运动计划。

照顾学习差异

全校推行小班教学，增加师生互动学习机会，各科设计不同程度的课业以照顾学生的多样性。设资优情意及社交课程、多元智能活动，让学生潜能得以发挥。为成绩稍逊的学生设学科辅导课、课后启迪课程及抽离辅导课，支援学习困难的学生。

融合教育

专责学生支援组，透过“三层支援模式”照顾学生需要，采用多元的教学技巧和学习工具，调适课程及评估。利用“学习支援津贴”聘请支援教师、支援助理及专业服务，安排读写、社交及专注力训练小组等。校本教育心理学家、驻校社工及校本言语治疗师，提供评估及适切的辅导。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。安排伴读计划及透过教材套或游戏进行说话训练，提供图书及网上学习平台延伸学习。

课程剪裁与调适

小二至小六年级有中英数科辅导小组、抽离加强辅导班、启迪课程、资优课程、每周设两节课内活动，以丰富学习经验。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 创设多元学习经历，提升学生互动及学习成效。
• 营造正向校园氛围，培育学生正面价值观和态度。

学生表现与奖励

由2009年开始，由圣公会圣雅各福群会专业社工及导师在校内提供课余托管服务，以照顾有需要的学生及家长。

学校发展计划

• 持续优化课程规划，提升学生两文三语能力及科学探究等能力。
• 优化教学策略，推行电子学习，提升学习动机及自主学习的能力。
• 加强校本资优课程，发掘学生潜能。
• 深化“体艺培育计划”，发挥学生的多元智能。
• 推展STEAM教育，强化学生的综合应用知识和技能。
• 深化校本生命教育，推行国民及国家安全教育，建立正面价值观。
• 培养学生多角度思考和解决问题的能力，发挥创意。

家校合作

鼓励家长参与子女教育，加强家校沟通。透过家长义工的参与，协助学校举办活动，安排故事／午膳／保健／快达爸妈等服务，并一同参与学生全方位学习活动如参观、交流、运动会、圣诞联欢会、生命教育活动、中华文化日等。