新会商会学校

学习与教学策略

• 按时段上课，以便分组、专题学习活动。
• 课后开放校舍。
• 生活（P.1–P.3）及历奇训练（P.4–P.6）； 境外文化交流及汇报（P.4-P.6）； 专题研习（P.4–P.6）。

班级教学模式

小一至小六全面小班教学，并有教学助理于课室内协作教学，亦会使用eboard电子白板及iPad及tablet配合课堂教学；功课辅导堂、课后功课辅导及课后学科学习活动；支援及照顾不同的学生学习。

课程发展重点

STEAM EVERYWHERE：强化STEAM教育，与学科结合，提升学生探究精神。发展校本模拟飞行课程，让学生体验无人机控制及AI的运用。 国安、升旗：加深学生对国情的了解。

全方位学习与课外活动

中华艺术文化班、桌游天地、英语小厨神、棋艺、素描、绘画班、和谐粉彩班、喜乐团、花式跳绳、乒乓球、滚轴溜冰、舞蹈班、运动攀登、霹雳舞、虚拟闪避球、VEXIQ机器人、日文、棋艺、电子扭计骰班、校园小记者、仪仗队、幼童军、女童军、交通安全队、英语足球。

评估方式

进展性及总结性评估、品格成长评估；P.4–P.6专题研习报告；电子学习及线上评估；生活体验与全方位学习；同侪互评、学生自评；口头或影片记录。

分班安排

小一至小六平均分班。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

上午7:50-8:20为早读时间。中英数常通常在上午时段上课，下午多以视艺音体电脑等课节延续学习兴趣。 星期一、三、五（下午3:45-4:30）为学科学习活动； 星期一至五（下午4:30-5:45）为课后功课班。 星期一至五（下午4:00-5:45）为课外活时段，设有不同的课外活动供同学参加。

健康校园

• 学校建立活力操场，设立电子单车、乒乓球及跳绳角、透过提供电子体适能学习工具，鼓励学生多做运动，发展一人一运动计划，建立精神健康校园。
• 教导学生珍惜食物，不浪费食物。

照顾学习差异

在P.1–P.6提供全面而有效的小班教学，并设有功课辅导课，再配合运用不同的资源及义务人士和团体来照顾能力强和能力稍逊的学生。 本校实施“双班主任”制，加强对学生的学习和品格成长的关顾。 新来港学生支援: 聘请导师为他们进行功课辅导，增设额外英语支援班。

融合教育

学生支援组成员包括校长、特殊教育需要统筹主任、校本教育心理学家、学校社工、特殊教育需要支援老师及教学助理。 校长及特殊教育需要统筹主任策划、统筹和推动“全校参与”的融合教育模式，运用额外资源如学习支援津贴等，支援有特殊教育需要学生。 学校的具体措施有教学及评估调适、学科及功课辅导小组、社交训练小组、校本言语治疗服务、个别学习计划等。

非华语学生支援

• 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。
• 课内及课后支援。
• 按需要安排功课及默书调适。
• 培训非华语学生参与校外比赛（如粤语朗诵）

课程剪裁与调适

为有特殊学习需要学生作课程调适及进行个别学习计划。

学校关注事项

建立学生的良好形象，提升他们成就感，增强自信。

学生表现与奖励

• 每年学生参加不同的校外比赛： 校际中英文朗诵节、奥数比赛、STEAM相关比赛、绘画比赛、田径、羽毛球、跳绳及各类运动等比赛。
• 定期到校服务，如言语治疗、临床心理学家、音乐治疗。
• 一校一社工。

学校发展计划

STEAM Everywhere 第一是在学科上：数学、常识、体育及电脑科，加强STEAM素养及知识的教学：加入编程、资讯科技素养、模拟飞行活动、VR、电子体适能及运动单车等课题。 第二是在活动上，举办STEAM学习日，参加不同的STEAM比赛，实作学习工程及科学知识。 第三就是STEAM Everywhere，在学校不同的角落，设置学习角：Coding Everywhere；Engineering Everywhere；Drawing Everywhere。

家校合作

开放校园给家长、家长任义工、多种家校通讯渠道及各种讲座。