英皇书院同学会小学第二校

学习与教学策略

本校推行小班教学，于课堂教学及网上教学，均着重齐参与、多互动、高展示。透过不同的教学策略，包括课程调适、以脑基础为本的教学技巧、善用学校内联网及资讯科技、提升学生的阅读质量等，促进师生及生生互动，鼓励学生合作学习，亦同时培养学生的自主学习能力、创意及明辨思维。学校灵活运用课时，进行全方位学习活动，为学生提供多元化的学习经历。

班级教学模式

一至三年级推行“英文识字及写作计划”。一至六年级推行小班教学。四至六年级以普通话教授中文。一至六年级活动教学。

课程发展重点

加强价值观教育、（包括生命教育、国民及国家安全教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

幼童军、乒乓球、足球、篮球、羽毛球、非撞式榄球、田径、跆拳道、花式跳绳、敲击乐队、合唱团、口琴队、中乐坊、ukulele队、创意编程拔尖班、创意科学小发明、AI无人机班、Lego编程班、韩国K-pop舞班、外籍导师英语活动、英语话剧、奥数及视艺拔尖。

评估方式

全学年共有两次测验及考试，包括笔试及口试。 各科另安排多元学习评估，包括：课堂观察、口头汇报、专题研习、主题报告、体适能奖励计划及各科其他进展性评估。

分班安排

一至三年级学生将按考试成绩，平均编入三班。四至六年级按成绩编班，首三分之一名次的学生将编入A班，其余学生平均编入B、C班。

其他设施

露天小花园、空中花园、绿化长廊及小食部。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

每天一共上课10节，第10节为导修课（35分钟）。星期五下午最后两节为多元智能课，活动时间约一小时。兴趣小组及童军活动于放学后下午或星期六进行。

健康校园

本校设午膳监察小组，并参与sportACT奖励计划。

照顾学习差异

本校设学生支援组，全校教师以“全校参与”模式支援有特殊教育需要学生，本校不单着重因材施教，设计校本课程，同时特设立各种活动及计划，以协助并鼓励有特殊教育需要的学生奋发向上，争取佳绩。

融合教育

全校参与照顾学生学习的多样性，本校不单着重因材施教，并且设计校本课程，同时亦照顾学生学习的多样性而特设立各种活动及计划，以协助并鼓励学生奋发向上，争取佳绩。

课程剪裁与调适

拔尖：创意编程拔尖班、奥数、中英文写作拔尖、视艺拔尖班等。 补底：课前学科辅导、课后功课辅导、校本心理学家服务、言语治疗计划，并进行课程剪裁及评估调适等。

学校关注事项

• 推动价值观教育，促进学生全人发展。
• 深化正向教育，探索人生意义。
• 拓展资优教育，提升学与教效能。

学生表现与奖励

“WRO世界奥林匹克机器人竞赛 - 香港区选拔赛”常规赛小学组别-香港区冠军及季军 十大推动STEM教育学校 教育局“音乐荟萃创艺展”最佳创艺作品金奖、最杰出音乐奖 “第十届首尔国际口琴音乐节”儿童组乐团及小乐团冠军、2026香港学校音乐节小学口琴队冠军 联校音乐大赛：小学合唱团初级组金奖、小学中乐合奏金奖、口琴小组合奏金奖 77届香港校际朗诵节：一至三年级组英诗集诵-冠军

学校发展计划

• 推动价值观教育，促进学生全人发展。
• 深化正向教育，探索人生意义。
• 拓展资优教育，提升学与教效能。
• 荣获脑基础学校银奖认证，并持续推行脑基础教学。
• 姊妹学校缔结计划。
• Steam教育：将运算思维融入学科学习的实践社群、CoolThink Community Hub。
• 常识科：教育局人文科学习圈。
• 中文科及英文科：协助中小学规划生命教育计划。

家校合作

家教会活动包括：家教会会员大会暨学生文艺表演、圣诞联欢会、年宵摊位活动、亲子旅行、亲子竞技日、亲子教育讲座、亲子网上活动、及亲子兴趣班等。