圣文德天主教小学

学习与教学策略

• 上课时间表灵活编排，设跨学科活动，师生可进行互动学习。
• 为训练学生应付未来的挑战，学校运用经验学习模式，设计不同的体验课程，举办户外活动日、体育活动、参观、游学交流活动及STEAM-科学、科技、工程和数学教育等。
• 推行电子学习，鼓励学生自携平板电脑，利用不同的电子学习平台和教学应用程序，进行不同的学习活动。

班级教学模式

• 小班教学。
• 中文科：一年级以广东话教授；二至四年级以普通话教授；五至六年级则以普通话及广东话双语教授。
• 一至六年级设有以英语教授数学及常识科的班别。

课程发展重点

• 各级设有班级经营课，生活指导课，推行“善意沟通”，让学生从不同层面认识情绪；一至三年级进行“慈悲为本生命教育计划”，四年级进行“BEST”课程，五年级进行“世界公民课程”；于各级各科加入国民及国家安全教育。
• 强化STEAM教育，加入机甲大师RoboMaster编程及VEX机器人课程、模拟飞行及镭射切割等新课程。

全方位学习与课外活动

多达60余项，如AI绘画、VEX机器人、机甲大师、模拟飞行、戏剧、朗诵、面试班、奥林匹克数学、棋艺、编程、镭射切割、园艺、合唱团、银乐队、各类乐器班、舞蹈、各类画班、书法班、各种球类活动、游泳、足毽、基督小先锋、童军、公益少年团、环保大使、升旇队等。

评估方式

一年级不设考试，全校不设常规测验，各学科会因应学习进度进行进展性评估，常识科会加入说话汇报、专题报告等评核学生成绩。学校于每学段完结时向学生派发学科学习评估报告。

分班安排

各级均设有1-2班以英文为主要授课语言的班别；其余各班以中文为授课语言。

其他设施

礼堂、有盖操场，所有课室及特别室均设有空气调节。全校课室设置电子白板。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 午膳供应商为学生提供新鲜、低脂肪及不经油炸的午膳和小食，餐单由专人审批及监察。小食部只售卖健康食品。
• 下午2:10至3:20设有生活指导、多元智能、自主学习及特色课程，学生可利用自主学习课完成家课或进行其他体验式学习活动。

健康校园

• 绿化校园，倡议健康饮食。
• 注重个人成长，建立关爱文化。
• 提供多元化体能活动，改善健康。

照顾学习差异

成立学生支援组、设多元化智能活动、课后小组功课辅导、“成长的天空”抗逆计划、校本言语治疗服务、“善意沟通”计划。

融合教育

采用“全校参与”模式，并依据教育局的指引，为“有特殊教育需要学生”提供适切的服务，重视共融文化的建立，积极与家长保持良好的沟通，以照顾不同学生的学习需要。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

• 四至六年级中文科编制校本教材，并因时制宜，加入切合学生需要和程度的教材。
• 全校增设英文增润课程，由外藉英语教师教授，以提升学生的英语水平。
• 三至四年级加入奥数课程，由奥数专项老师教授。
• 常识／人文／科学科从科技制作、科学探究、专题研习、汇报技巧、学科知识等不同范畴，提升学生学习能力。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 提升学生的学习兴趣，加强他们自主学习的能力。
• 培育正向文德人。

学生表现与奖励

- 本校曾连续两年获得全港小学机甲大师比赛冠军，并代表香港参加国际赛事 - 本校代表香港到澳洲参加VEX IQ机器人公开赛，获得innovate award - 本校积极筹办交流活动，曾前往澳洲、加拿大、爱尔兰、英国、澳门及国内等地方进行学习交流 - 本校奥数队训练学生每年参加起过20个比赛，获奖无数，其中有同学代表香港到韩国参与WMI世界数学邀请赛，获得金奖；以及于国际数学奥林匹克比赛获全球第一名钻石奖

学校发展计划

• 改善校园设施，建设中华文化阁、生态圈、演讲厅、模拟飞行教室、多用途公共空间等，为学生创造灵活自主的学习环境。
• 优化时间表，重整各科课时比重，加入特色综合课程及自主学习时间，实践以人为本的教学理念，让学生有更全面的发展。
• 灵活运用校外资源，发展艺术、科学、科技、学生成长等范畴，为学生创造更多的学习机会。
• 发展不同类型的资优及补底课程，以照顾学生的多样性。
• 重视学生两文三语发展，各级均设有以英语作为主要授课语言的班别，二至四年级中文课以普通话教授
• 积极发展电子学习及AI教育

家校合作

• 家长义工协助处理非教学工作。
• 校长定期撰写文章，与家长谈论亲子问题，家长可作回应。
• 定期举行家长会及与课程、升中有关的讲座。
• 老师定期与家长联系，加强家校的沟通。