圣罗撒学校

学习与教学策略

以6天循环周上课，设早／午读课、下午全方位活动时段及跨学科学习活动。不同的学习活动丰富学生的学习经历。每年根据关注事项优化学校的学与教及学生支援策略。 学校运用探究式教学法，引发学生对事物的好奇心，从而提升学生对学习及阅读的兴趣、培养学生积极学习的态度，由被动的学习转为主动的探索。 学校亦提供机会让学生透过体验式学习，掌握一些单靠课堂学习难以达到的学习目标。透过切身体验及反思，促进深度学习。

班级教学模式

小一、小三至小六采用“混和能力”分班。老师按学生不同的学习需要，设计及调适适切的学与教策略。各级设小组辅导课照顾学习有困难的学生，协助她们巩固中文、英文及数学的基础。小二设展翅班，协助有学习有困难的学生适应小学学习模式。高年级亦设增润课程，协助学生发挥潜能。

课程发展重点

加强价值观教育（生命教育、国民教育及国家安全教育、天主教五大核心价值、正向教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

中乐团、管乐团、合唱团、中西乐器训练、体操、羽毛球、乒乓球、篮球、剑击、中／英文音乐剧、辩论队、中国舞、芭蕾舞、爵士舞、现代舞、啦啦舞、编织、小女童军、升旗队、和平少年、基督小先锋、扶轮社隽雅服务团、编程、魔力桥、轻黏土、国画、时装设计、壁画制作。

评估方式

本校重视多元评估，除以考试作为总结性评估外，亦透过不同评估模式，全面了解学生在各学习领域的知识、技能、共通能力、价值观及态度等方面的表现与成长，促进学生持续进步。常识科以专题研习代替一次考试评估。人文科与科学科结合纸笔评估、实作任务、产品设计、工程模型及专题研习等方式，评估学生的探究／解难／协作／沟通能力及创意思维。

分班安排

小一至小六以“混和能力”分班。小二设一班展翅班协助基础较弱的学生克服学习上的困难。

其他设施

空中花园

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

每天午膳后为全方位的学习活动时段，学校为学生安排不同类型的跨学科学习活动、延伸活动及参观。透过不同类型的学习经历，培育学生的正面的价值观和态度，令她们更有效地掌握一些单靠课堂学习难以达到的学习目标，提升她们的成就感及促进她们的全人发展。

健康校园

为提升学生的体适能、促进学生身体健康及协助学生建立活跃及健康的生活方式，本校推行“体适能奖励计划”、“MVPA60奖励计划”。学校于早会前安排“晨跑”时段，于早会时间举行“早操活动”及于午息时段进行“午息动起来”，学生可参与不同类型的体育活动。 此外，学生祇可带健康小食回校。

照顾学习差异

• 教师根据学生不同的学习风格、需要、兴趣和能力，采取适异教学策略，帮助不同的学生更有效地学习。
• 为小一学生提供“小一适应”课程。
• 设拔尖课及辅导课支援学生学习。
• 识别及培育在各范畴有特强的资质、特具天分或有出色表现的学生，为她们提供适切的教育机会，设计不同的学习计划，使她们充分发挥个别潜能。

融合教育

学校已成立“学生支援组”，由特殊教育需要统筹主任领导、策划、推行及检视支援有特殊教育需要学生的工作。 透过开办小二展翅班及不同类型／形式的学术提升小组、技能提升小组以及兴趣小组，为有特殊教育需要学生提供适切的支援。聘请校本言语治疗师，为有言语障碍的学生提供小组／个别言语治疗训练。

课程剪裁与调适

教师根据学生不同的学习风格、需要、兴趣和能力，采取适异教学策略（设计有弹性的课程内容、调整教学方法和课业、运用多样化的评估模式），帮助不同的学生更有效地学习。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉点字及触觉平面地图。

学校关注事项

• 启发学生认识自我，建立积极态度，发挥潜能，服务社群。
• 强化学生的共通能力，扩阔学生视野。

学生表现与奖励

学我校与青岛海诺学校结成姊妹学校。学校管理层及教师可透过交换学校管理经验、教学观摩等，提升专业能力。学生也可以通过交流活动拓宽视野，加深对内地／香港的认识及了解，从而提升国民身份认同。

学校发展计划

学校于上两个发展周期致力透过认识及实践七个好习惯及天主教五大核心价值，培养学生的领袖素质及服务社会的精神，并让学生发挥不同的潜能。为延续及深化上两个周期的成果及进一步提升学生的领袖素质，学校在本发展周期将会启发学生进行自我探索，认识自己的性格强项、发掘自己不同的兴趣和才能，建立积极态度，使她们能成为了解自己，积极发挥自己的强项和潜能去服务他人的领袖。为了延续过去六年所积累的自主学习教学经验及深化学生的思考能力、自我管理能力及自学能力，学校在本发展周期聚焦提升学生的共通能力，扩阔她们的视野。

家校合作

学校致力促进家校合作及加强家长教育，与家长建立伙伴关系，为孩子缔造理想的成长环境、共同提升学习效能及促进孩子们健康成长。家教会是学校与家长沟通的桥梁；家长积极参与“爱心玫瑰”义工团，协助学校举行活动; 家长学堂为家长提供信仰培育、学术、培养正向孩子、高阶思维、创新科技、亲子工作坊等范畴的学习活动。