香港中国妇女会丘佐荣学校

学习与教学策略

以单元教学、联课、全方位学习、境外学习、运动会、音乐会、团队及历奇训练等，提供多元化学习机会。推行合作学习及跨学科课程提升学习兴趣及共通能力。

班级教学模式

提供课后辅导小组，借此帮助中文、英文、数学三科能力稍逊的学生，提升其学习动机，以达至应有的学业水平。小二至小六各级有两班普通话教中文班。

课程发展重点

学校以培育学生正面的价值观和态度为方向，运用生活化的题材，整合包括品德及伦理教育、公民教育、国民教育（包括《宪法》、《基本法》及国家安全教育）、生命教育、性教育、资讯素养教育、可持续发展教育等不同跨学科价值观教育范畴的学习活动，为学生提供全面的学习经历，帮助他们在成长的不同阶段，当遇上难题的时候，懂得辨识当中涉及的价值观，作出客观分析和合理的判断，并付诸实践。 此外，鼓励学生有效运用学时，投入多元化及有意义的学习活动。包括强化STEAM教育、培养学生资讯素养，加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。

全方位学习与课外活动

学校举办电脑、管弦乐团、童军、球类、戏剧、科学游戏、合唱团等三十多项兴趣小组及团队，供全校同学参与。另有举办运动会、音乐会、开放日、旅行、户外参观、各类乐器班、英语班等多元化活动。

评估方式

除考试外，并以进展性评估、专题研习、实习试、体适能测试、学习档案、阅读汇报、乐器演奏及视艺作品展示等，以协助评估学生。中文、英文、普通话有说话评核；视艺科加入平时分计算成绩。四年级科学加入实作评量。

分班安排

按平均能力分班。

其他设施

童梦巴士图书馆及STEAM室、冷气设备、学生储物柜、饮水器。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

星期五下午进行多元智能课。 兴趣班和团队训练安排在每天放学后或星期六进行。 电脑及图书课纳入正规课程，另有周会、德育及生命成长课，藉以培养学生成为良好公民。

健康校园

参加至“营”学校认证计划，帮助学生建立健康生活模式，并进行健康操，定期小息、午息进行体育活动，MVPA60、开心果月及关爱大使计划及SportACT奖励计划。

照顾学习差异

• 支援不同能力的学生及有特殊教育需要的学生
• P.4-P,6辅导班；
• 奥数班、英语拔尖班；
• 课后辅导小组及社交训练小组等。

融合教育

设“学生支援组”，包括支援有学习需要的学生、校本言语治疗服务、校本课后支援计划、校本教育心理服务等。除了及早识别有需要的学生及给予支援外，也会定期与家长商议及检讨学生进展。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。提供包括中作课堂入班支援、课后中文学习小组、小息伴读及故事导读等。

课程剪裁与调适

根据学生的需要进行课程及评估调适，以多元化的教学照顾不同能力学生。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

培养学生良好的品德，提升学生的成绩及提供机会培养学生在多元智能及体艺的发展。

学生表现与奖励

本校设立奖学金表扬学生在学术、品行及活动范畴的表现。学生在数学及音乐方面的表现较卓越。

学校发展计划

• 实践健康的生活方式。
• 激发学生的学习动机。

家校合作

• 定期举行家长教师座谈会及家长日。
• 家教会及校友会联系密切。
• 家长积极参与家长教师课程、亲子旅行、开放日、中华文化日。家长义工协助看管午膳、图书馆、全方位学习活动及带领课外活动。