香港四邑商工总会新会商会学校

学习与教学策略

• 每一课节35分钟。
• 早上设有早读课，培养学生阅读风气。
• 除常规性的学习外，还有其他学习经历如跨学科学习活动、户外学习日、境外文化交流学习、科学探究活动等。
• 设有导修课。
• 已制定健康校园政策，推动健康学校生活。

班级教学模式

本校推行小班教学，并开设学习小组以照顾有特殊教育需要的学生及非华语学生。为照顾学生的不同需要，本校除了于各班安排导修课外，还设有新来港学童英文班、资优课程、言语治疗、非华语学生中文学习计划等不同服务。

课程发展重点

配合七个学习宗旨推动课程发展，并结合跨课程学习和阅读；利用AI进行学与教及强化STEAM教育、有机结合价值观教育、生命教育、国民及国家安全教育等元素；善用学时创造空间，促进身心均衡发展；丰富全方位学习经历和促进全人发展；照顾学生的多样性；培养学生媒体和资讯素养；发展终身学习的能力和提升评估素养，促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

举办多项活动，如跨学科活动、常识科户外学习日、科学探究活动、陆运会、教育营、校外学习活动、家教会活动、境外交流计划等。另设幼童军、升旗队、跆拳道、田径、球类、狮艺、中国舞、中国鼓、英语唱游、朗诵、数学、编程、乐器等兴趣班或训练。

评估方式

各科采用多元化的进展性评估，除正规评核外，还从协作能力、沟通能力、资讯科技运用等作多方面评估。

分班安排

采用平衡分班。

其他设施

所有课室设置电子互动白板及广播系统。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

除正规课堂外，还有早读、早操、班主任课、图书课、周会、成长课、活动课及导修课。课余提供兴趣班、全方位辅导服务、课后托管班、中华文化活动及专项校队训练。

健康校园

本校重视健康校园生活，除了订立学校健康校园政策外，每年会举行健康月，也积极参与不同计划，如“MVPA60”、全校园健康计划、《4Rs精神健康约章》等。

照顾学习差异

为“有不同学习需要的学生”提供适切的支援，如校本言语治疗服务、游戏治疗、情绪社交训练、中文读写训练、个别学习计划等，并定期按个别学生情况作出检讨。

融合教育

• 本校推动“全校参与”模式融合教育，全体职员负起照顾不同学习需要学生的责任，并建立共融文化。透过资源调配，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。
• 按明确的程序和准则，及早识别有特殊教育需要的学生，并在教学和评核上为有特殊教育需要的学生作出合理的调适。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。设非华语教学助理入班支援。

课程剪裁与调适

为“有不同学习需要的学生”在功课、默书及考试方面作出调适。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 丰富学生跨课程学习经历、装备学生解难能力。
• 培养学生正面价值观、巩固对中华文化的欣赏与承传。

学生表现与奖励

香港四邑商工总会奖学金、才艺奖、联系中学及属会中学的学生交流活动、校本课后学习及支援计划、姊妹学校计划、“同根同心”— 香港初中及高小学生内地交流计划、QEF“电子学习拨款计划——提供流动电脑装置及上网支援”、“小学奇趣IT识多啲”计划、QEF“建立新时代多媒体教室，以促进数学科互动教学及减少学习差异”、“赛马会乐动人生”计划、“关爱校园”奖励计划、每年9月及1月举办开放日（欢迎公众莅临参与）

学校发展计划

• 推动英文科发展，营造更多的英语学习环境。
• 推行价值教育，建立关爱校园。
• 推动中英文图书阅读文化，致力培养学生阅读习惯。
• 维护国家安全及推行国家安全教育，培养学生的国家观念和国民身份认同。
• 推行AI及STEAM教育，培养学生创新思维。
• 推动人文科及科学科的发展。

家校合作

每学期的考试前举行家长日，让家长了解学生的学习情况，并于不同时段安排家长晚会、家长教师会活动、家长义工活动、家长教育讲座、家长日、派发校讯等，以加强学校与家长的沟通。