救世军韦理夫人纪念学校

学习与教学策略

• 重视两文三语，鼓励从阅读中学习；发展“以读带写”的写作课程。
• 推行自主学习，学生以“课前预习、学习任务、课后延伸、达标检测及反思”作为学习模式。
• 运用合作学习及高阶思维策略，为学生设计具多元化、多参与、多表达及高展示等元素的学习历程，培养学生终身学习的能力及正向态度及价值观。
• 强调探究式学习，数学科设置解难教学，而常识科以探究为本的学习模式，让学生在学习过程中训练多种思维技巧，并掌握抽象概念和知识。

班级教学模式

小一至小六实施小班教学及活动教学模式。

课程发展重点

• 从阅读中学习：图书馆馆藏丰富，书类繁多；推行广泛阅读、电子阅读平台、亲子阅读奖励计划；故事爸妈、晨读课、伴读大使、阅读大使等。
• 运用资讯科技进行互动学习：善用不同电子教材，配合平板电脑及电子白板使用，建立资源库及多元化网上学习平台，以促进学生的自学、高阶思维发展及共通能力。
• 专题研习：各级于课程内渗入研习元素，提升学生探究及研习能力。
• 价值观教育：推行价值教育，每周进行德育及成长课，促进学生德育及情意的发展。
• STEAM教育：设科技日及活动小组，培养学生科学探究的兴趣、精神及技能。

全方位学习与课外活动

开设多项活动或兴趣班，由专业导师或本校教师教授，让学生获得多元化的发展。活动包括球类、田径、游泳、舞蹈、西洋乐器、非洲鼓、水墨画、素描、3D画、中英文话剧、歌咏、中文辩论队、英语大使、奥数精英、科学尖子。亦有幼童军、公益少年团及少年警讯制服团队。

评估方式

透过有效益的家课，协助学生建构知识及发展不同能力，同时通过观察学生表现，专题研习、中英数进展性评估等，评估学生学习成效，回馈学与教；以考试作总结性评估，了解学生学习成果。

分班安排

四至六年级按学生学习表现能力分班。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

每天均设有早会、班主任课及功辅课，加强校园的关爱氛围及培养学生的正向特质及价值观。此外，每天有3个小休时段让学生参与校内不同的肢体活动，培养良好运动习惯。

健康校园

校方每周安排学生做体操及参与多项体育推广活动及计划（例：健康校园、体适能、水果月等奖励计划）让学生健康成长。

照顾学习差异

利用小班合作学习策略提升学生参与度、探究及协作精神；设有校本资优课程、电子学习互动平台；开办课前及课后巩固小组、拔尖班以照顾学生学习多样性及推行Good K.I.D.S好孩子奖励计划，提升学生学习动机。

融合教育

• 成立“学生支援组”，校本言语治疗师、校本教育心理学家，以跨专业的支援模式，为学生、家长、教师提供支援服务。
• 为教师提供培训以提升课堂的教学支援策略。
• 为个别有特殊学习需要的学生提供功课及评估调适。
• 为学生安排不同的专项小组训练。
• 为有特殊学习需要的学生安排不同的多元智能活动。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。以汉语学习网平台学习中文。

课程剪裁与调适

因应学生的能力及需要，部分课堂设小组教学，以照顾学生学习多样性及提升学习效能。如有特别需要，经评估后提供功课调适及考试调适。另设不同类型的课后辅导班、幼小及中小衔接课程。

无障碍及支援设施

斜道及畅通易达升降机。

学校关注事项

• 优化自主学习，提升教学效能。
• 推行价值教育，建立关爱校园。

学生表现与奖励

欢迎浏览本校网页了解详情。

学校发展计划

• 优化自主学习，提升教学效能。
• 推行价值观教育，建立关爱校园。
• 着重学生体艺的培育，促进全人发展。

家校合作

本校家长积极参与学校的活动，并组成家长义工队伍，协助学校推行不同的活动，充分发挥家校合作的精神。为配合学校的关爱和环保主题，家教会每年均举办旧校服回收及转赠服务，帮助有需要的家庭。学校亦透过举办家长学堂引导家长如何携手合作培养学生的正向价值观和态度，同步亦加强家长管教知识技巧。