励志会梁李秀娱纪念小学

学习与教学策略

以“合作学习”为主要教学模式，并于小四至小六全面推行“自携装置”计划，推动以学生为中心的学习经历。重视阅读，让学能自主学习。推动多元化学习经历，以体验式学习，培养学生在二十一世纪须具备的技能及共通能力。

班级教学模式

• 小班教学，在部分级别的英文课增加教师比例，小一英文课由外藉教师及本地教师共同任教，加强语境氛及照顾学习多样性（包括资优生的照顾）。
• 设双班主任制（1-3，5-6）。
• 采用多元化教学活动，培养学生廿一世纪需具备的共通能力。
• 提供全方位多元智能活动课，发展学生潜能。

课程发展重点

• 加强价值观教育，促进身心均衡发展。
• 善用学时创造空间，增设特色课。
• 丰富全方位学习经历，促进全人发展。
• 强化STEAM教育，培养学生媒体和数字素养。
• 加强跨课程学习和阅读，发展学生终身学习的能力。

全方位学习与课外活动

以多元智能开设校队及兴趣班：辩论队、中英文话剧、配音、奥数、无人机队、机器人队、合唱团、BUSKING TEAM、无乐器伴奏、手钟、管弦乐、中乐、非洲鼓、篮足 球、乒乓球、游泳、田径、武术、东方舞、创作舞、K-POP、金平衡车、躲避盘、童军、电绘

评估方式

• 小一不设考试，以“多元学习评估”检视学生的学习成效，并用“学习回馈表”以具体描述学生的学习表现。
• 各级各科设进展性评估，检视学生学习情况；设总结性评估，检视学生的学习成效。
• 部分科目设多元实作评估，评估学生的学习表现及运用知识的能力。

分班安排

小一及小二混合分班，小三至小六按能力分组，发展学生潜能。

其他设施

蝴蝶园、有机耕种园圃、有机果园、锦鲤池、英语角、玩具图书馆、家长资源室、篮球场、大礼堂、跑道、有盖操场。

午膳安排

由指定供应商提供、由家长安排及学生自携午膳。

课程时间安排

星期一至四下午3:15放学 星期五下午2:45放学

健康校园

• 参与“健康饮食在校园计划”、“体适能奖励计划”、“4RS精神健康约章学校”。
• 考试后设无功课日。
• 跃动校园：设早上健康操、大息运动区、多元化课外体育活动。

照顾学习差异

照顾学生的学习需要，学校采用多元策略：老师运用教学模式，如适异性教学、分层学习活动及小组教学，部分级别在语文科增设额外人手，设辅导及进阶增润课等，照顾学生的学习需要及提升高能力学生的潜能。

融合教育

• 联系学生支援组、辅导组及课程发展组安排教学活动。
• 开设学科辅导小组，为成绩稍逊的学生提供学习上的支援。
• 统筹全校性活动推广融合教育。
• 透过班级经营建立关系，推广融合教育。
• 校本教育心理服务及校本言语治疗服务为学生、家长及教师提供支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。

课程剪裁与调适

• 透过小班教学、调适课程、“小步子”教学、拔尖抽离、多元评估及电子学习等策略，鼓励及推动学生学习。
• 拔尖小组教学，重点启发学习能力较高者的高阶思维。
• 有特殊学习需要的学生推行个别学习计划、家课及评估调适，为学生提供适切的照顾。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 优化学习模式，提升学习效能。
• 建立健康身心，与同侪一同愉快学习。

学生表现与奖励

致力发展全人教育，培育积极、正面并具国际视野的学习者； 设立奖学金，奖励学术及学术以外表现优秀的学生；也奖励积极持续求进的学生，鼓励学生拥抱挑战。

学校发展计划

• 优化学习模式，提升学习效能。
• 建立健康身心，与同侪一同愉快学习。

家校合作

家教会及家长义工组协助课堂教学活动、主持兴趣小组、举办亲子旅行、家长教育活动等，为推动家校合作作有力承担。