葛量洪校友会黄埔学校

学习与教学策略

• 培养学生两文三语的能力，除了听说读写外，同时培养学生自主学习能力。
• 培养学生综合学习和应用能力（科学探究及编程思维）。
• 透过主题活动如环保年宵、科学探究日、英语及普通话活动、组织境外交流团及设计立体课堂，以扩阔学生视野。

班级教学模式

一至三年级以混合能力分班；四至六年级部分班以综合成绩能力分班，以照顾学生差异。

课程发展重点

• 学校将加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育），内容包括参与由教育局所举办的国家安全教育活动、定期举行升旗礼及于周会分享有关资讯。
• 加强价值观教育，关注学生精神健康，促进学生身心均衡发展。
• 发展从阅读中学习：推行中英文阅读奖励计划及推动中英文网上阅读。
• 善用资讯科技，各级设有科学探究课及编程课。另所有课室均设有电子黑板及实物投影机，并于各学科中渗入电子教学元素，增加课堂的互动性。

全方位学习与课外活动

本校设有不同范畴的玩学之旅，包括：趣味英语、性教育、编程、科学探究、品味阅读、话剧、童军式自理课程、攀石、单车、游泳等。学生能透过经历不同的学习活动，培养自己的兴趣，训练多维思考及博雅涵养。

评估方式

除了3次纸笔评估外，学校会透过口头汇报、日常课业、实作评量、自评互评、电子评估等多元化方式，促进学习效能。

分班安排

一至三年级以混合能力分班；四至六年级部分班以综合成绩能力分班，以照顾学生差异。

其他设施

升旗广场、攀石墙、乐鱼池、Lego-Land、创意黑板、欢乐园地、太阳能发电板、家长教师会会所、生态园。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

除了课堂学习外，学校十分重视学生不同的学习经历，积极提供多元化的学习活动，包括：“环保年宵”、“科技学习日”、“我做得到---生活体验课程”、“明日领袖-北京学习之旅”、“澳洲体育交流”等。另举办“黄埔小舞台”及“全民造星”活动，为学生提供表演平台，训练自信，发挥潜能。

健康校园

• 学校定期举行生果日鼓励学生多吃健康小食，又参与体育推广计划，鼓励学生接触不同体育活动，实践健康人生。
• 着重学生精神健康，每日安排“晨读时段”、“运动时段”、“班级经营时段”、“正念时刻”，让学生有充足时间放松，享受校园生活。

照顾学习差异

本校以“全校参与”模式支援有特殊教育需要学生，利用教育局增拨的额外资源包括：加强校本言语治疗津贴及“优化校本教育心理服务”为学生安排适切的训练小组。课后设有不同支援小组，如非华语班、功辅班及新来港学童适应班等。

融合教育

学校成立学生支援组，为有特殊教育需要学生提供适切支援服务。支援项目包括功课及评估调适、小组训练、个别学习计划、校本言语治疗服务等。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

• 提供家课及评估调适予有需要学生。
• 设课后非华语班、新来港学童适应班，帮助学生适应学校生活。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机。

学校关注事项

• 透过全方位学习经历，加强价值观教育及鼓励学生活出健康人生。
• 透过统整跨科活动，培养学生阅读习惯及兴趣，加强学生阅读、语文及共通能力。

学生表现与奖励

• 学校鼓励学生参与不同范畴的比赛活动，旨在扩阔学生视野，比赛项目包括：校际戏剧节、校际朗诵节、校际音乐节、机器人比赛及语文菁英计划等。
• 举办不同类型境外交流团，如北京学习交流计划、日本篮球训练、国内航天活动等，旨在让学生明白“读万卷书行万里路”的道理。
• 发掘优秀学生才能，推荐参与由大专院校举办的培训课程及杰出学生选举，鼓励学生迎接挑战，追求卓越。

学校发展计划

• 推行“正向教育”，建立正向校园文化，加强师生对国家安全教育、德育及公民教育和价值教育的整全认识，培养师生建立“正向品格”。
• 着重两文三语，推动英语及普通话自主语文学习。
• 订立切实可行的目标及采取具体的行动，积极落实学生身心健康的措施。
• 引入AI作为教学辅助工具，提升学生的学习动机及教学效能。

家校合作

• 家长教师会和家长校董委员积极参与协助学校举办活动。
• 学校透过家长学园、家长日、亲子旅行等与家长建立密切伙伴关系。
• 每年透过持份者问卷定期搜集家长意见，作为改善政策的参考。