保良局陈守仁小学

学习与教学策略

本校主要以英语为教学语言，着重“多元文化”；有浓厚的英语学习环境。学生须学习英文、中文及普通话，及第三语言（可选读法语、西班牙语或日语）。本校重视艺术教育及学生体育的训练，聘请专业导师，训练及指导学生，发展学生各方面的潜能。另设跨科专题研习，提供多元学习经历。

班级教学模式

在中英数学科以协作或分班教授，以照顾学生不同学习需要。第三语言（法文／日文／西班牙文）以小班教学。

课程发展重点

本校着重结合网上自学资源及实体课堂学习经历，为学生创造学习及身心发展的空间。学校亦为学生提供不同类型的课外活动、校队训练、兴趣班、服务团队训练等，以促进学生的全人发展。本校积极推动STEAM教育发展，提升学生对科研的兴趣。又以电子阅读平台为基础，增强学生对跨课程学习和阅读的自主性。结合不同种类的评估方式，适时对学生的学习进程作出反思及回馈，有效促进学与教的效能。

全方位学习与课外活动

剑击、排球、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、田径班、游泳班、三项铁人、拉丁舞、空手道、跆拳道、攀石、中乐团、管弦乐团、手铃队、合唱团及各类中西乐器班、美劳及手工艺班、水墨画、电脑班、男女童军、学生导游等。

评估方式

除了考试外，还包括专题设计，小组报告等形式以评估学生表现。

分班安排

小一至小六平均分班。

其他设施

音乐综合大楼（+剧院）、运动综合大楼（全天候暖水泳池）、室内外攀石墙等。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

健康校园

本校参与健康饮食推广计划，如“校园至‘营’特工”计划、水果日、无烟校园、无毒校园等。

照顾学习差异

透过个别科目小班教学及协作教学照顾个别学习差异。

融合教育

本校推行全校参与模式融合教育，设有学生支援组，订定融合教育政策，为有需要的学生提供教育心理服务。支援包括“及早识别和辅导有学习困难的小一学生”、言语治疗服务和测考调适等，照顾有需要的学生。本校亦设有社交训练小组、专注力小组和艺术治疗小组；透过和家长共同商讨学生的进展，务求使学生得到适合的支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。中国语文课程会以普通话及粤语授课。

课程剪裁与调适

本校提供多元化课程及丰富课外活动，务求全方位地教育学生。配合本校的理念及使命，本校希望能在多元文化的环境下全面发展及培养学生的世界观。本校不时加强语言学习环境，改进学与教的方法，融合学校活动与多元课程，以提升学校的教育质素。

学校关注事项

• 提升学生对学习的拥有权。
• 建立正面的学校文化。

学生表现与奖励

本校提供不同种类的奖学金，详情请参阅校网。

学校发展计划

继续加强学生在语言学习、艺术及体育方面的发展；并将资讯科技结合学习，为学生提供更多学习机会，以提升他们的自主学习能力及态度。

家校合作

本校十分重视家校合作，家长积极参与学校政策的制定及推行。他们亦非常热衷协助学校举办各类活动。