圣公会主爱小学（梨木树）

学习与教学策略

课程调适；英文协作教学；抽离式小组教学；合作学习；电子学习；专题研习；课前预习及课后延伸以培养学生自学能力；照顾学生的学习多样性。

班级教学模式

• 善用电子白板提升学生的参予度、互动性及学习的展示度和回馈度，促进学生学习，提升教学成效。
• 小班教学、以学生为中心。
• 混合式教学，不设精英班。

课程发展重点

• 加强价值观教育，包括生命教育、国民及国家安全教育。
• 加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。 备注：
• STEAM能扩阔学生视野，更能增强学生的自信心。本校STEAM校队多年来积极参加不同比赛，足迹遍及世界各地，为香港培育发展科技的人才，表现卓越。
• 本校重视培养学生的英语能力，致力提供更多的机会让学生以小组形式与外籍英语导师沟通交流，成效显著。

全方位学习与课外活动

本校由校内老师组织不同小组活动及培训项目让学生参加：如童军、升旗队、集诵、独诵、广播剧、田径、各种球类、话剧、奥数、魔力桥、国内交流、讲座及工作坊等；与校外机构合办兴趣小组：如跆拳道、英语拼音、舞蹈等以发展学生潜能。

评估方式

除了总结性评估外，更设有进展性评估活动及探究式专题研习活动，并会透过分组学习活动、课堂观察、同侪互评及自评等，多方面评核学生在不同范畴的学习表现。

分班安排

本校按成绩平均分班。

其他设施

升降机（兴建中，预计竣工日期为2025年12月。）

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

• 本校乃一所学习型学校，全校各楼层、梯间及课室都布置有丰富多元的学习设备，好让学生时时刻刻都可进行不同的感官性及启发式的学习。
• 本校于小息及午膳后提供不同的活动让学生自由参与，从而发掘潜能和舒展身心。

健康校园

本校注重学生身心灵健康及校园卫生环境，除定期检查校舍及检视学生午膳餐单外，每年均透过不同活动、计划及讲座，进一步提升学生的身心灵健康。

照顾学习差异

本校设学生支援组，采用三层支援模式，为有需要的学生厘订辅导、课业及评估调适计划，并推行多项支援措施，包括大哥姐计划、手肌及执笔技巧训练小组、社交情绪技巧训练小组、读写技巧训练小组、专注力技巧训练小组、校本言语治疗服务、抽离式小组教学及课后功课辅导班；另有资优培训和拔尖班，如奥数班、英语写作班及体艺培训等。

融合教育

本校运用学习支援津贴，并听取老师、家长及校本教育心理学家的意见，制定各项支援有特殊教育需要学生的具体措施，包括︰教学及评估调适、辅导小组、社交技巧训练小组、校本言语治疗服务、个别学习计划等，全面落实全校参与模式融合教育。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。

课程剪裁与调适

评估及课业调适。

学校关注事项

• 完善价值观教育，促进学生身心灵健康。
• 优化学与教，提升学生学习动机。

学生表现与奖励

• 本校锐意调拨人力资源提供沉浸式英语学习环境予全校的学生。全校共3-4位全职外籍英语老师全方位营造丰富的语境，让同学多听、多说以增强运用英语的信心和能力。
• 家教会设立各项奖学金以鼓励学生积极求进步的态度，并鼓励多方面发展。奖学金分为：中／英／数优异奖、中／英／数进步奖、科技奖、文学奖、数学奖、体育奖、音乐奖及视艺奖。
• 积极善用校外资源，提供优质学习环境。

学校发展计划

• 完善价值观教育，促进学生身心灵健康。
• 优化学与教，提升学生学习动机。

家校合作

定期举行家长会、家长讲座、家校Café及家长学习小组，增强家校合作及沟通；家教会协办校内外各类型的学习活动，积极发挥支援作用，如担任午膳姨姨、故事爸妈及家长义工等。小一更设立“亲子英语班”，支援家长教导学生英语。