香港培侨小学
PUI KIU PRIMARY SCHOOL
校训“人人学习、互相关怀”
香港柴湾小西湾富怡道12号
学校概览
培侨小学位于东区，创办于2000年，是一所资助全日制小学。教学语言为中文。
我们致力使培侨小学成为一个能够不断反思、探索、更新及追求卓越的学习社群。这个社群以学生为主体，包括教职员及家长等学习者。我们亦致力使它成为一个学习者之间互相学习及互相关怀的地方。
- 校监 / 校管会主席
- 周世耀先生
- 校长
- 吴佳筠女士
- 法团校董会
- 已成立
- 学校占地面积
- 约 4515平方米
- 家长教师会
- 有
- 旧生会 / 校友会
- 有
校风
● 校园洋溢正向、关爱的气氛，充分体现“人人学习，互相关怀”的校园文化。 ● 教师积极培养学生五个好习惯（整洁、尊重、尽责、自律、感恩）及廿四个性格强项，并以“训辅合一”强化学生良好行为。
入学与升学
按公开资料为内地家庭整理怎样申请小一
资助小学的小一学位经教育局“小一入学统筹办法”分配：先在“自行分配学位”阶段直接向学校递交申请，未获取录再参加“统一派位”。这所学校属小一校网 16，统一派位时按住址所属校网选校。插班学位由学校自行处理，需直接向学校查询。
派位与自行申请怎么分小学毕业后怎么升中
概览资料中没有列出一条龙、直属或联系中学。小六毕业后按教育局“中学学位分配办法”申请中学，也可以直接报读直资、私立或国际中学。
上课用什么语言
教学语言为中文。资料没有注明用普通话教中文，日常课堂以粤语为主的可能性较大，学校为非华语学生提供额外中文支援，普通话或英语基础较弱的孩子，入学前可向学校了解衔接安排。
要交多少钱
官立及资助小学属公营学校，不收学费；概览费用表中的学费、堂费一栏为“－”即未列明。需要自付的通常是家长教师会会费（港币30元）、经核准的特定用途收费，以及校车、午膳、课外活动等实际支出。
功课与考试压力
小一全年测验 0 次、考试 2 次，上学期以进展性评估代替测考；小二至小六全年测验 0 次、考试 2 次。小五下学期至小六的“呈分试”成绩计入升中派位。学校在下午安排导修时段，部分功课可在校内完成。
- 一条龙中学
- 未列明
- 直属中学
- 未列明
- 联系中学
- 未列明
留下年级和联系方式，趣择校顾问会与你核对当学年安排。
课程与评估
学习与教学策略
● 本校教师团队教学专业、持续求进，荣获九项行政长官卓越教学奖，涵盖中文、英文、数学、体育、综艺、课程领导、德育及公民教育等学习领域。 ● 发展校本跨学科学习课程，让学生有更丰富的跨学科学习经历 ，将学习融会贯通、综合应用。 ● 提供多元的学习经历，让学生活学活用，各展所长。 ● 教学设计连系学生的生活经验，多以“问题为本”、“小组协作”、“动手操作”和“借助科技”等多元教学策略。 ● 着力推动学生阅读，阅读活动多元，如“读书人寻宝夜”、“读书人小书窝”和“读书人与校长共进午餐”等。 ● 贯彻落实多元评估，反映学生在不同学习领域的表现和能力。
班级教学模式
一至六年级通过校本课程，以多元化教学加强学生学习动机，帮助学生学习。2009年推行小班教学。
课程发展重点
● 加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育） ● 善用学时创造空间，促进身心均衡发展 ● 丰富全方位学习经历，促进全人发展 ● 加强照顾学生的多样性 ● 强化STEAM教育 ● 提升思维创科教育 ● 加强跨课程学习和阅读 ● 提升评估素养，促进学与教效能
全方位学习与课外活动
共43项：音乐（节奏、直笛、合唱团、小提琴、钟铃、鼓乐等，共10队）、话剧、STEAM、编程、英语、奥数、电脑、跆拳道、舞蹈团、醒狮、美术、书法、童军、足球、乒乓球、田径及排球等。
测验与考试
评估方式
评估学习及阅读态度、共通能力、创意、艺术才华、活动和服务等各方表现。以描述性评语使学生自我完善。多方参与（学生互评、师生和家长共同参与）。多元化模式（笔试、课堂观察及专题研习等）。
分班安排
按平均能力分班。
校本评估与课业政策每学年至少检视一次；评估政策已上载学校网页，课业政策已上载学校网页。
共通能力与价值观教育
课程设计以学生为本，采用多元学习经历： ● 让学生有更多机会走出课室进行参观活动、考察交流、才艺表演和服务学习，藉多元化的体检式学习、拓宽视野及发展不同潜能。 ● 小四至小六举办教育营、各级户外学习日，透过校内、校外服务等，学习尽责、协作、贡献、独立及沟通等能力。
● 设计校本课程向学生灌输正确的道德观和核心价值，以促进学生的身心健康。
费用
2026/2027 学年| 项目 | 金额 |
|---|---|
| 学费 | 未列明金额 |
| 堂费 | 未列明金额 |
| 家长教师会会费 | 港币30元 |
| 非标准项目核准收费 | 港币200元 |
| 其他收费 | 补发学生证：港币40 |
- “未列明”表示概览原表为“－”，不能据此认定为免费或不适用。
- 校车、午膳、课外活动、书簿及校服费用按学校实际安排另行支付。
- 非标准项目核准收费是经教育局批准、用于指定用途的收费，通常按年收取。
师资与班级
教师资料 2025/2026 学年班级结构
| 学年 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 总班数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 2026/2027以教育局在2026年所批核的班级数目为准 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 29 |
校园与作息
特别室
- 11间（音乐室
- 小组学习室
- 电脑室
- 学生活动室
- 美劳室
- 常识室
- STEAM室
- 英语室）
其他设施
2个阅读小天地
每日作息
- 每周上课
- 5 天
- 每天节数
- 8 节
- 每节时长
- 40 分钟
- 上学时间
- 上午 8:15
- 放学时间
- 下午 3:05
- 午膳时间
- 12:25 - 1:15
午膳安排
由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园
● 学校设生活及情意教育小组规划及推行各项教育活动，从而培养学生健康的生活习惯。 ● 设立午膳小组监察供应商食物质素。
学生支援
照顾学习差异
● 学校设计多元化的教材及评估活动，妥善照顾不同学生的学习需要，并让他们发挥所长。 ● 教材的深浅程度涵蕴不同能力的学生需要。 ● 设学生支援组，与不同持分者保持沟通。 ● 设功课辅导、小班教学、训辅活动、“晨鸟队”等，照顾学生成长及学业的差异需要。
融合教育
● 学校采用“全校参与”模式推行融合教育，并设有学生支援组制定各支援政策，支援有特殊教育需要的学生，支援小组会定期安排会议听取家长意见和商议学生进展。
非华语学生支援
本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
课程剪裁与调适
● 中、英文科设校本课程以配合学生的适切发展。
无障碍及支援设施
畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
管理与发展
学校关注事项
- 学生能在新课程学习中持续提升语文素养
- 学生能展现对创科的好奇心和求知欲
- 学生能认识及认同“勤学”的中华美德，并能在生活中实践。
- 学生能知礼、守礼、行礼，成为有礼之人。
学生表现与奖励
- 设立奖学金以鼓励学术优秀或品德优异的学生。
- 组织校内及校际比赛，涉及学术、艺术、体育等多方面，让学生有机会发挥潜能，并促进学生的学习动力和团队合作能力。
- 与国内其他学校建立交流计划，促进文化和知识的互相学习。
学校发展计划
● 持续发展素养教育，优化国民教育课程，培育情智兼备的新一代。 ● 持续推动STEAM教育，培养学生跨学科思维、全球视野、媒体和资讯素养、解难及创新能力。 ● 推动价值观教育，将首要培育的价值观和态度融入课程及学与教。 ● 开展小学的生涯规划教育，帮助学生更加认识自己的志向、需要、兴趣和能力。
家校合作
● 成立“家长支援组”专责处理家校协作事务及联系家长义工队，并设有“成功父母学堂”，推行教长教育，与家教会合办亲子学习活动。 ● 学校每年举办课程日、家长观课日、学习成果分享会等活动，教师与家长紧密协作。 ● 家长主动参与甚至自发为学校组织家长教育活动，增值求进。
管理架构、校董会、教师发展与环保政策
学校管理架构
● 学校实施校本管理，让不同持份者共同参与制定学校政策，提升学校管理的透明度和问责性。
法团校董会 / 校管会
● 已成立法团校董会，凝聚各持分者的力量，同心同德推动学校迈步向前。
教师专业发展
● 教师专业发展文化根基扎实，教师力学思进；恒常设有共同备课、研究课、公开课等，专业交流蔚然成风。
环保政策
- 节能政策
- 校服回收
- 使用环保餐盒及餐具
- 旧书及废纸回收
东区及邻近的资助小学
延伸阅读
资料来源与说明
- 家庭与学校合作事宜委员会《小学概览2026》：培侨小学资料学年 2026/2027（教师资料为2025/2026）核对日期 2026-09-30
费用、班级数和教师资料各有不同学年口径，已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供，趣择校整理为简体中文并补充入学说明；收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新：。