香港教育工作者联会黄楚标学校

学习与教学策略

教导学生各种学习策略，如:阅读策略、摘录笔记技巧、运用不同脑图组织知识、运用不同电子学习工具等，让学生掌握自学技巧；运用多元化的学习策略和活动，如：以“脑科学为本”的教学策略、分组活动、讨论、角色扮演、参观、跨学科主题日等，令学习更有趣味，提升学习成效，并调节学习内容，以照顾学生的不同需要。

班级教学模式

• 全校实行小班教学，每班约25人。
• 以适异教学及分组学习结合电子学习，为不同能力的学生提供适切的课程。
• 利用“以脑科学为本”的教学策略，使学生更积极投入学习。

课程发展重点

• 透过课程调适和跨学科协作，减少课程重叠，优化课程设计以善用学时创造空间，促进学生身心均衡发展，并建立健康生活方式。
• 透过丰富全方位学习经历如配合课程的参观活动、不同主题的境外考察团、不同类型的比赛和奖励活动等，让学生延伸学习，照顾学生多样性。
• 提升评估素养，推动评估模式的转变，减少评估数量，从而为推动全人发展创造空间及提升学与教效能。
• 推动STEAM教育，培养学生解难、探究及创意等能力。

全方位学习与课外活动

• 安排参观活动及主题学习日，丰富学习的经历。
• 安排境外交流团，扩阔学生视野，培养共通能力。
• 设有多元化的课外活动，如STEAM小组、武术、花式跳绳、球类、田径、游泳、单轮车、合唱团、中乐团、英文话剧、绘画、升旗队、童军等，启发潜能。

评估方式

除纸笔评估外，亦以课堂观察、小组汇报、专题研习、实作评估及网上考核等形式作评估。在不同科目中引入自评、同侪互评及家长评估。

分班安排

各级设有一班英文班，该班由小一开始利用英语教授数学、科学及人文科，至高小时利用普通话教授中国语文。

其他设施

“北斗轩”（由退役巴士改建成的多元化学习空间）、无人机训练场、AR壁画、花圃、有机耕作园地、中央厨房。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

为了确保课堂分配均衡，本校采用六天循环周制时间表。早上及小息时提供体育设备供学生使用。设阅读课及阅读计划，培养学生阅读兴趣。每周设有多元智能课，启发潜能。每星期进行升旗礼，每天开放图书馆及电脑室供学生自学。设导修课指导学生做功课及温习。

健康校园

参与健康饮食推广计划，午饭供应商于校内烚菜煮饭，提供营养均衡的午饭及水果，确保新鲜。 参与“学校体育推广计划”及“跃动校园 活力人生”计划，为每位学生进行“体适能测试”。 每周设有武艺操，锻炼体格，培养坚毅精神。

照顾学习差异

设拔尖补底小组，与教育局、大学协作，发展校本课程，照顾学习差异。课后辅导教学由专职老师设计教学活动作个别跟进，有校本教育心理学家、校本言语治疗师、辅导计划等，支援不同需要学生。资优课程包括英语写作、编程、奥数班、机器人班等。为有经济困难的学童提供活动津贴。

融合教育

学生支援组负责统筹、策划、推行及检视学生支援服务，灵活运用学校基础资源和设施，并运用常规资助以外的额外资源，采用三层支援模式及家校合作，因应学生不同学习需要提供适切支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。设中文学习兴趣班、课后功辅班和举办户外文化学习活动。

课程剪裁与调适

教师因应学生的能力和兴趣，采用适异教学策略，调适教学内容，设计多元化的学习活动。为配合学生的特别需要，本校在功课及评估方面作出调适。此外本校亦设有中、英、数拔尖补底班，以照顾不同能力学生的学习需要。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 培养学生奋进学习态度。
• 促进学生身心健康发展。

学生表现与奖励

本校致力培育具备国际视野的杰出领袖。在香港华夏教育机构奖励计划中获得领袖、服务及才艺等多项杰出荣誉，更荣任“香港小特首”。 英语与学术：英文话剧队于香港戏剧节勇夺“杰出整体演出”等四项大奖；楚才现场作文比赛及全国数学奥林匹克均荣获一等奖。 体育：学界田径100米以破纪录佳绩夺冠，并荣膺“屈臣氏杰出学生运动员奖”。 科技创新：VIQRC机器人挑战赛摘金，充分展现STEAM解难实力。

学校发展计划

积极发展数字教育，提升学与教效能；推动创新科技教育，培养学生的探究精神，训练学生的解难能力，并为学生提供创作空间，发挥无限创意。致力营造丰富的英语学习环境，以多元化的学习活动锤炼学生的英文能力。透过书法教学、诵读诗文、学习中乐、水墨画、举办内地交流团进行考察及交流等，让学生加深对祖国历史和文化的认识。为学生提供不同类型和范畴的活动、服务及培训，培养多方面的兴趣，发展多元智能。建立健康校园，关注学生的精神、身体及社交健康。

家校合作

本校重视家校合作，定期召开家长小组，加强家长与学校之间的沟通；举办家长教育讲座及工作坊，并组织家校联谊活动，如：亲子工作坊、亲子旅行、春节庆祝等活动，促进家校的联系和合作。