宣道会叶绍荫纪念小学

学习与教学策略

• 学校实行专科专教，开展校本学习单元，巩固学生的科本知识。
• 英语教师联同共四位外籍英语教师推展英语课程，于小一至小三推行RWI拼音及读本课程；小四至小六进行英语高阶读写计划，发展学生两文三语的能力。下午设全英语多元课程及英语阅读课，增加运用英语的信心。
• 小二至小三以普通话教授中文科，以二拼法拼音方案教授普通话拼音，提升沟通能力。小一、小四至小六以粤语教授中文，配合高阶思维策略的应用，深化语文学习。
• 各主科设进展性评估，促进学与教成效。总结性评估后设学业能力增进计划，提升效能。引入自主学习策略，激发学生的学习动机，掌握学习方法，促进评估素养。

班级教学模式

本校实施小班教学，并采取多元化的互动学习策略。各年级聚焦推动适异化教学，根据学生的学习需要进行分流学习，设定具挑战性及具体的学习目标，并相应调适课程内容、学习活动及分层课业。同时运用多元化评估模式，分层提升学生的整体学习效能。

课程发展重点

• 学校按教育局最新课程发展，更新重点发展如下：
• 加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）。
• 强化STEAM教育、人工智能教育及数字教育，培养学生媒体和资讯素养。
• 加强跨课程阅读及学习，促进阅读及数字素养能力。
• 善用学时创造空间，促进学生身心均衡发展。

全方位学习与课外活动

学校活动包括篮球、手球、田径、羽毛球、健体操、跆拳道、滚轴蹓冰、手铃、敲击乐、管乐班、小提琴班、诗歌班、木笛、校园记者、国画班、书法班、英语STEM、领袖训练、服务学习、户外学习、境外游学、资优课、艺术小组、奥数、珠心算等。周六设学生团契。

评估方式

依照最新课程指引推动评估策略，各科于单元教学后实施进展性评估（包括电子评估），以诊断学生学习情况，同时设有总结性评估，检视整体学习成效。试后备有学习能力增进计划，以回应学生个别差异。此外，采用多元化评估模式，如学习历程档案、实作评量等纪录学习历程。

分班安排

小一平均分班，小二至小三各设两班自主性较高班别，其余三班平均分班。小四至小六全面推展适异教学，按学生学习需要分配班别，调适课程及课业，因材施教。另外，小四至小六英文科亦设分流教学，分层提升学生英语能力。

其他设施

辅导室5间、图书馆、英语氛围角、多用途球场、叶小园圃、一楼快乐天地、课室智能电子触控电视、礼堂及有盖操场。

午膳安排

由学校提供、由指定供应商提供、由家长安排及自行带备午餐。

课程时间安排

上午课堂，下午全方位活动。每周设导修课，每月一次愉快周五及无功课日。放学后设校队、体艺培训、学习小组等延展活动。另设灵修乐、阅读时光、生活教育、周会、科创学习等。每年均设旅行、校运会、亲子游戏日、中华文化日、境外游学、户外学习及主题学习周等，丰富学生经历、开拓学生视野。

健康校园

本校按健康校园政策，选用指定供应商推广健康饮食； 推行MVPA60，配合4Rs促进精神健康； 小息及午息设体育活动及英语活动，培养学生正向、健康、均衡及自律的习惯。

照顾学习差异

与专业支援人员包括校本言语治疗师、校本教育心理学家，共同订定全校参与的支援模式，支援学生的学习需要，并透过资优小组、辅导小组及学习小组，协助学生发展不同的潜能，照顾多样性。

融合教育

本校以“全校参与”模式支援不同需要的学生。设家长及学生支援组，系统地制订三层支援策略：包括全校性的适异教学政策、小组学习及社交支援、个别学习计划等，为学生及其家长提供全面的支援服务。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。

课程剪裁与调适

• 各科每周设同级备课会议，制订各级分层学习材料及课业，以单元式进展性评估诊断学习状况。
• 小四至小六进行全级适异教学及英文科分流教学。
• 各科引入多元化电子评估工具，作即时跟进。
• 课内时段设导修课，让科任跟进学生学习。
• 进行资优校队培训，如语文、奥数、科技、体艺专才培训等。

无障碍及支援设施

斜道及畅通易达升降机。

学校关注事项

• 推动跨课程阅读及共通能力发展，发展配合评估促进学与教效能，并融入人工智能及数字教育，提升学习成效；
• 加强STEAM教育及资讯科技发展，培养学生媒体与数字素养，善用数位工具进行自主学习。
• 持续深化价值观教育及国民教育，培养学生以立德树仁为本，德才兼备。

学生表现与奖励

• 设学业及非学业展示平台、设立学业奖学金，鼓励才艺发展及学术展演，参与校际及国际比赛。
• 本校成为首间取得MatataStudio认证学校，编程教育具规模，与学界作资源共享。
• 本校创科小组分别到英国剑桥大学及斯坦福大学进行创科交流及学习。
• 本校教师荣获行政长官卓越教学奖、优秀教师奖；并获教育局及大专院校邀请作工作坊及讲座。
• 恒常举办多元化幼稚园联系活动及跨校跨社区交流活动

学校发展计划

• 持续推动及优化跨课程阅读学习，配合多元评估，促进学与教效能。
• 加强发展创科教育及人工智能教育，培养学生数字素养。
• 持续深化价值观教育，培育立德树仁、德才兼备的学习人才。

家校合作

• 举办不同类型家长面谈、亲子聚会、平衡小组、亲子活动及家长学堂等以加强家校联系。
• 与家教会合作，组织家长义工队，协助推展校内活动及亲子教育。
• 从以下四个范畴“认识儿童发展”、“促进儿童健康、愉快及均衡的发展”、“促进家长身心健康”和“促进家校合作与沟通”，举办系统性家长培育计划，提高家长教养孩童的认知和技巧。