资助小学全日制黄大仙区校网 45男女校

保良局锦泰小学

PLK GRANDMONT PRIMARY SCHOOL

校训爱、敬、勤、诚

九龙黄大仙蒲岗村道180号

小一校网45
教学语言中文
办学团体保良局
宗教不适用
创校年份1971 年
校车校车
上学 / 放学7:45 – 3:05
学生性别男女校

学校概览

保良局锦泰小学位于黄大仙区,创办于1971年,是一所资助全日制小学。教学语言为中文。

“以学生为本,发展全人教育”;本着“因材施教”的精神,让学生在充满关怀与爱心的环境中愉快地学习,从而建立积极与正确的人生观,表现出爱己、爱人、爱家、爱校、爱国及爱民的精神。

校监 / 校管会主席
刘陈小宝教授
校长
吴嘉慧女士
法团校董会
已成立
学校占地面积
约 10000平方米
家长教师会
有
旧生会 / 校友会
有

校风

校风淳朴,学生敬师守礼,师生关系和谐。训辅合一,成功建立关爱文化,着重班级经营,设完善奖惩制度,推行自强不息积点奖励计划,培育学生正面的价值观和态度,积极发展个人潜能。训辅及学生成长与支援组制定学生成长发展系统,于四至六年级重点推行“生涯规划”教育,又举办设有递进目标的“教育营”。四年级重视团队建立及自我领导;五年级强调突破自我及提升共通能力;六年级着重领袖训练及进一步提升共通能力。训辅及学生成长与支援组亦有序地推展正向教育课程,以提升整个学校社群的幸福感及抗逆力。

入学与升学

按公开资料为内地家庭整理

怎样申请小一

资助小学的小一学位经教育局“小一入学统筹办法”分配:先在“自行分配学位”阶段直接向学校递交申请,未获取录再参加“统一派位”。这所学校属小一校网 45,统一派位时按住址所属校网选校。插班学位由学校自行处理,需直接向学校查询。

派位与自行申请怎么分

小学毕业后怎么升中

联系中学:保良局第一张永庆中学(该中学预留最多 25% 学位给联系小学)。名额按教育局“中学学位分配办法”规则计算,仍需看学生成绩派位次序。

上课用什么语言

教学语言为中文。资料没有注明用普通话教中文,日常课堂以粤语为主的可能性较大,学校为非华语学生提供额外中文支援,普通话或英语基础较弱的孩子,入学前可向学校了解衔接安排。

要交多少钱

官立及资助小学属公营学校,不收学费;概览费用表中的学费、堂费一栏为“-”即未列明。需要自付的通常是家长教师会会费(港币50元)、经核准的特定用途收费,以及校车、午膳、课外活动等实际支出。

功课与考试压力

小一全年测验 0 次、考试 2 次,上学期以进展性评估代替测考;小二至小六全年测验 0 次、考试 3 次。小五下学期至小六的“呈分试”成绩计入升中派位。学校在下午安排导修时段,部分功课可在校内完成。

一条龙中学
未列明
直属中学
未列明
联系中学
保良局第一张永庆中学
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课程与评估

学习与教学策略

持续发展及完善校本课程,并推行有效及多元化的学习策略,锐意为学生建立良好的中英语文基础与共通能力及发展学生的创意思维与多元潜能。校方以学生学习为中心,着重体验式学习,透过专题研习、情境教学、户外参观学习、服务学习、教育营、全方位体验学习日、社区服务及探访等模式,以扩阔学生视野,提升学生的学习兴趣及效能,促进学生全人发展。

班级教学模式

由2021/22学年的小一班级开始实施小班教学。 在四至六年级为能力稍逊班的学生设小班。

课程发展重点

  • 开设人文科及科学科:持续开展相关课程。
  • 价值观教育:持续完善校本“德育、公民及国民教育课程”,融入生命教育、国安教育、正向教育、生涯规划、健康生活教育、媒体和资讯素养教育,配合非正规课程,培养学生正确的价值观及态度。
  • 善用学时,创造有利学习的空间及促进身心均衡发展。
  • STEAM教育:透过校本课程及跨科专题研习,强化STEAM教育,培养学生阅读和数字素养。
  • 跨课程学习和阅读:透过主题式学习,举办多元化的跨课程阅读活动,营造阅读气氛,提升学生的阅读兴趣及阅读的量与质。

全方位学习与课外活动

周五活动课分为语文、艺术、体育及兴趣、数理科技四大范畴,数目达40余组;课后活动逾60组,包括:STEAM Team、奥数、球类、田径、游泳、武术、足毽、敲击乐、弦乐、合唱团、舞蹈、普通话、粤剧、英语戏剧、视觉艺术、辩论、小记者、制服团队等。

测验与考试

小一0 测 · 2 考上学期以进展性评估代替测考
小二至小六0 测 · 3 考全年全科
长假后不安排测考有
下午导修完成功课有

评估方式

除了每年三次考试外,还会因应学习内容及进度适时加入多元化的进展性评估,如:课堂观察、学生汇报、小组讨论、专题研习、学习历程档案,以及同侪互评和家长评估等。

分班安排

四至六年级按学习能力分班。

校本评估与课业政策每学年至少检视一次;评估政策已上载学校网页,课业政策已上载学校网页。

共通能力与价值观教育

透过校本课程及多元化的学习活动,培养学生九种共通能力:沟通能力、数学能力、运用资讯科技能力、慎思明辨能力、创造力、解决问题能力、自我管理能力、自学能力及协作能力。

积极培育学生正面的价值观与态度,把英文校名GRANDMONT演绎成九种“锦泰正能量”,包括给予、尊重、感激、友善、梦想、激励、乐观、新奇和信任,并推展“正向教育”、“明日领袖GPS”培训课程及服务学习,期望学生在生活中汲取和养成正向能量,学懂领导自我,继而领导他人,活出精彩人生,积极面对逆境和挑战。

费用

2026/2027 学年
项目金额
学费未列明金额
堂费未列明金额
家长教师会会费港币50元
非标准项目核准收费港币450元
其他收费未列明金额
  • “未列明”表示概览原表为“-”,不能据此认定为免费或不适用。
  • 校车、午膳、课外活动、书簿及校服费用按学校实际安排另行支付。
  • 非标准项目核准收费是经教育局批准、用于指定用途的收费,通常按年收取。

师资与班级

教师资料 2025/2026 学年
全校教师60核准编制 56 人
硕士或以上37%学士 98%
特殊教育培训80%已接受师资培训 100%
10 年以上年资69%0-4年 13% · 5-9年 18%

班级结构

学年小一小二小三小四小五小六总班数
2025/202655555530
2026/2027以教育局在2026年所批核的班级数目为准55555530

校园与作息

课室30
礼堂1
操场2
图书馆1

特别室

  • 视艺室
  • 常识室
  • 电脑室
  • 陶艺室
  • 茶艺室
  • STEM创意天地
  • 综艺馆(包括演艺厅
  • 舞蹈室
  • 乐队练习室
  • 音乐室)
  • Grandmont Forest英文阅读室

其他设施

科乐园、移动学习教室、锦茵小草地、智慧泉、田径、篮球及足球场、植物资讯长廊、校友廊、花圃。

每日作息

每周上课
5 天
每天节数
9 节
每节时长
35 分钟
上学时间
上午 7:45
放学时间
下午 3:05
午膳时间
12:55 - 1:45

午膳安排

由指定供应商提供。

课程时间安排

课前(25分钟)班主任课、早会、早读、早操及进行升国旗仪式;下午 (45分钟)图书课、德育、公民及国民教育课(GPS课)、正向教育课、生涯规划课、导修课、专题讲座、周会、活动、领袖及校队训练、资优及学习支援课;另设中华文化日、全方位体验学习日、普通话日及英语日、科技日、运动会、专题研习、服务学习活动等。逢星期五设有30分钟快乐小息,并提早在下午2:20放学。

健康校园

本校关注学生的身心及社交发展,致力营造健康校园环境及建立学生健康生活方式,推行“活力健康校园”,参与《4Rs精神健康约章》及“全校园健康计划”,并晋升为“卓越学校”;设多元化课余活动,亦成立校队、服务团队及制服团队。

学生支援

照顾学习差异

成立学生支援组,制订整体支援政策,由学生支援组统筹相关工作,并由校本教育心理学家、校本言语治疗师及学校社工提供专业支援意见,设立机制及早识别学生的成长需要,为有特殊教育需要的学生提供支援(例如:校本言语治疗服务、分组教学、辅导小组、课业及评估调适、个别学习计划、执行力小组等);设立“人才库”及为尖子学生提供训练。

融合教育

本校致力建立共融文化,以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生,积极鼓励老师报读“三层课程”;透过资源调配,为学生提供适切和多元化的支援服务,以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活;学校重视家校合作,建立恒常沟通机制,透过不同渠道,与家长一起商议有关支援学生的策略。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

配合学生学习的需要,厘订调适政策,并设计、剪裁及调适校本课程及活动,以照顾学生的多样性。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜台。

管理与发展

学校关注事项

  • 照顾学生的学习多样性,提升学生学习兴趣及效能。
  • 加强价值观教育,营造正向校园文化。

学生表现与奖励

  • 内地姊妹学校(北京、上海、昆明、云南、深圳);学习交流团:澳洲、台湾、新加坡、日本、北京等。
  • 重视创意艺术教育,推行“创.艺梦飞行”及“小脚板.中国心”特色课程,在正规课堂中渗入不同的表演艺术元素,透过表演艺术体验课及主题式学习课程,丰富学生的学习经历及拓阔他们的艺术视野。
  • 设立校本奖学金及推荐学生申请校外奖学金或学生奖励计划,奖励在学术及体艺方面表现优异的学生,鼓励学生发展多元潜能。

学校发展计划

  • 照顾学生的学习多样性,提升学生的学习兴趣及效能。
  • 加强价值观教育,营造正向校园文化。

家校合作

校方与家长一直保持良好的沟通与合作,配合学生成长的需要,定期举行各级家长会、家长讲座及家长日;家教会运作成熟,拥有高效的家长义工队,与校方结成紧密的伙伴,全力协助学校发展,定期举办亲子活动及推动亲职教育。

管理架构、校董会、教师发展与环保政策

学校管理架构

管理组织架构完善,权责清晰,各层级能充分沟通与协作,发挥团队精神与效能。

法团校董会 / 校管会

依法团校董会规章组成。

教师专业发展

校方制订清晰的教师持续专业发展政策,以培育教师成为卓越的专业团队;教师按学校发展需要及个人拟定计划,持续进修,积极反思及自我完善。校方已建立良好分享及协作文化,持续与教育局或教育组织合作,发展校本课程,并组织与本地及海外学校交流,以促进教师的专业成长,推动学校持续发展。

环保政策

为加强学生的环保意识及提供实践机会,本校参与多个环保教育计划:塑胶回收计划、保良局“保良‘低碳生活小天使’”计划等,并由学生担任环保大使,宣扬环保讯息。

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延伸阅读

资料来源与说明

费用、班级数和教师资料各有不同学年口径,已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供,趣择校整理为简体中文并补充入学说明;收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新:。

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