慈云山天主教小学

学习与教学策略

• 重视两文三语，积极推行语境教学，透过举办多元化全方位学习活动﹕英语主题学习周、普通话主题学习周、英语话剧、布偶剧及普通话游踪等活动，提升学生应用两文三语沟通的能力。
• 主题式学习，推行中华文化日、主题阅读日及STEAM DAY等学习日﹔举办境外交流活动，鼓励参与多元化的课外活动，扩阔学生视野。
• 推行STEAM教育，举行STEAM跨课程学习活动，培养学生创意解难等综合学习及应用能力。
• 积极推行资优教育、第一层学层支援教学、服务学习、电子学习计划及多元化课业模式，照顾学生学习多样性，让学生发挥多元智能。

班级教学模式

• 小一推行双班主任制，一至六年级推行小班教学。
• 二至三年级以混合能力，按成绩平均分班，部分级别设支援小班，为有特殊学习需要的学生提供学习支援服务﹔四至六年级以中英数综合成绩能力分班，以照顾学生差异。
• 一至六年级设课后辅导及部分年级设支援学习小组，支援中、英、数有学习困难及成绩稍逊的学生。

课程发展重点

• 价值观教育﹕课程结合天主教五大核心价值、十二个首要价值观、中华文化、正向教育元素，加强国民与国家安全教育，并有系统地推行成长课及德育及国民教育课，促进学生身心灵健康发展，培育成为爱国爱港的良好公民。
• 从阅读中学习﹕推行“共享书香”及“一师一好书”计划、阅读奖励计划、主题图书推广计划及网上阅读计划。
• 本校善用课时创造空间﹕下午进行多元智能学习活动﹕STEAM活动、体艺活动、级际竞技活动、讲座等﹔下午设有导修课，学生在教师指导下完成功课，让学生有更多空间。

全方位学习与课外活动

透过不同课外活动及其他学习经历，让学生发展潜能，培养兴趣及增强自信，包括：学术（奥数、英语话剧、英语拼音等）；体育（榄球、乒乓球、K-POP舞等）；艺术（视艺、歌咏、手铃、节奏乐等）；服务团队（基督小先锋、幼童军、升旗队、《宪法》和《基本法》。

评估方式

• 一年级会进行进展性评估。二至六年级除纸笔评估，部分科目会作技能评估及进展性评估。
• 为有特殊学习需要的同学提供评估调适，如抽离读卷、放大试卷、加时等。

分班安排

二至三年级以混合能力，按成绩及性别平均分班，四至六年级每级设两班拔尖班，考获全年中英数评估及考试平均分排全级前列位置及操行达Ｂ级或以上的同学入读，其余同学平均分班。

其他设施

学生辅导室4间、学生辅导主任室1间。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

课程时间安排

每天午膳后设导修课。导修课后按时间表安排不同的特别课节，如月会、综合课、德育及公民教育课、成长课、健康教育课、课外活动课等，让学生进行多元学习。

健康校园

• 推行健康校园政策，参加健康饮食在校园活动，并定期举行卫生及健康讲座。
• 推行体适能、学校体育推广等计划，适量增加学生运动的机会。

照顾学习差异

• 持续优化课堂教学，老师运用不同的教学策略，如：多感官教学、善用小组学习模式、资讯科技辅助教学等，配合学生不同的学习风格及能力去设计课堂活动。
• 安排学生参与境外交流及服务活动，扩阔学生视野及提升自信心。
• 采用多元化教学和评估模式，建立兼容学习环境。

融合教育

• 致力营造关爱共融校园，定期举办教师工作坊及加强第一层支援，以全校参与模式为学生提供适切支援。
• 筹划多元化小组活动及服务，协助学生融入校园生活及丰富学习经历。
• 提升学生学习动机及自信心，制订功课和评估调适政策及设支援小班等。
• 为家长提供支援学生学习及成长的策略。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

• 推行小班教学，部分科目加入校本自拟课程，拔尖保底。
• 利用三层架构发展校本资优教育，在各学习范畴渗入资优教育元素，透过增润、伸展和创新内容提升学生的高层次思维技巧、创造力、个人及社交能力。
• 为不同需要的学生提供多元化的小组，课后设有中英数辅导班、英文学习小组、多元智能资优训练班、社交小组、奥数训练。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带及视像火警警报系统。

学校关注事项

• 强化学生身心灵健康发展，使成为具备慈天人特质的新一代。
• 透过主题学习，提升综合学习能力。
• 加强教学评连系，促进学习效能。

学校发展计划

• 以天主教学校五个核心价值为框架，帮助学生建立正向的价值观，并于生活中实践，孕育具备慈天人的特质。
• 鼓励学生关心世界时事，拓阔学习经历，培育“德才兼备、爱国爱港”及具备国际视野的良好世界公民。
• 优化课程规划，加强教学评连系，引入促进学习的电子平台，提升学教效能。

家校合作

设月讯及校讯，定期与家长沟通。招募家长义工，协助推行活动，定期举办家长专题讲座、亲子旅行，提升家长对学校的归属感。