光明英来学校

学习与教学策略

主要科目均有连堂的编排以方便各类学习活动及同级进行联课活动。积极推行“没有围墙的教室”模式，让学生的学习场景可因应不同的学习需要和学习材料而作出延伸和扩展，突破以往传统教室的限制，从而将学习空间与社区及社会资源结合，达致开放教育和全人发展的理想。

班级教学模式

设有二、三年级小组教学、课前小组教学及校本课后学习及支援计划，为成绩稍逊的学生提供学科辅导，以照顾学习差异；四、五、六年级设小班协助能力稍逊的学生。

课程发展重点

• 在正规及非正规课程加强价值教育。
• 鼓励学生在课余依个人兴趣进行自主学习，以促进身心均衡发展。
• 除了学习核心课堂知识，还鼓励学生参与多元化的学习活动，以促进全人发展。
• 根据学生的不同需求，提供学习支援，例如辅导、课后小组等，以帮助学生学习。
• 编排校本STEAM课程，在教学过程中，注重培养学生的媒体和资讯素养。
• 加强跨学科学习，发展学生的共通能力。
• 学校利用不同的评估工具，如问卷调查、观察记录、课业评估、考试等，以促进学与教效能。

全方位学习与课外活动

学术、体育、演艺、视艺、校园小记者、英语、普通话、奥数、STEM、游泳、跳绳、足球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、体操、啦啦队、竞技叠杯、辩论、朗诵、舞蹈、管弦乐团、合唱团、戏剧，以及公民教育及社会服务：童军、公益少年团、升旗队、少年警讯。

评估方式

学校根据评估目的、学习目标及过程，设计合适的评估方式，如阅读报告、单元温习等，以反映学生的学习进展和成果，并作适当的回馈。

分班安排

一至四年级按成绩随机编班，并以性别比例作调整。

其他设施

设有校园电视台、露天表演场地、跑道、鱼池、温室、阅读角、航空驾驶学习室、小礼堂。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

健康校园

香港心脏专科学院“跳绳强心”计划。 推行“健康饮食在校园”计划。 全校园健康计划。

照顾学习差异

因材施教，为能力较高的学生提供追求卓越的机会，协助能力稍逊的学生达致基本认可的水平。

融合教育

本校设有学生支援组，透过安排教学评估调适、辅导小组、社交训练小组、加强校本言语治疗服务、个别学习计划等支援有需要的同学。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

课程剪裁与调适

学校按实际需要策划课程，照顾不同能力的学生。为资质优异的学生进行拔尖培训活动，让学生学习能力得以提升。为能力稍逊的学生安排学习支援，再配以家课及考试调适，冀增加学生的学习信心和兴趣。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机。

学校关注事项

• 推行国民教育，提升学生的国民身份认同。
• 营造健康校园，让学生建立健康的生活方式。
• 藉着举办二十周年校庆活动，提升学生对学校的归属感。

学生表现与奖励

本校学生在不同校际比赛均取得优异的成绩。

学校发展计划

• 推行国民教育，提升学生的国民身份认同。
• 营造健康校园，让学生建立健康的生活方式。

家校合作

重视家校合作，让家长在子女教育中多层面参与。家长教师会担当学校与家长间的桥梁，透过会议和联谊活动促进家校合作。